一、教学目标1、知识目标：理解力的概念，知道力是物体之间的相互作用，在具体问题中能找出施力物体和受力物体；知道力可以改变物体运动状态，可以引起物体的形变。2、能力目标：培养学生初步的观察能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3、情感目标：通过力的知识学习，培养学生科学探索、质疑精神，提高科学素质。二、教学重点：力的概念；物体间力的作用是相互的`；力的作用效果。三、教学难点：物体间力的作用是相互的。四、突破难点方法：列举大量事例，精心设计实验，使学生对难点问题有深刻的感性认识。五、课时下面是人美心善的小编午夜为家人们找到的9篇力的相关范文。

力初中作文 篇一

“朵力”这只牧羊犬，是我爸爸的一位战友送给他的。我抱着这重重的小狗回家，把它放在院子里，然后用一个大大的箱子给它做了一个家。

它小时候非常胆小一见到人就躲。为了能让它陪我一起玩，我就和它一起跑步，渐渐地它开始适应我这个新主人了。

这只狗是公的，毛有白有黑还有黄，是一个帅气的小伙子。

朵力有一个毛病就是不能看守门户，因为它不经常叫，而且它还会跟着生人走，我知道后看见它说的第一句话就是“快点长大吧！朵力。”可是过了两个月我后悔了，因为它长大后虽然不和生人走了，可却到处惹是生非。它天天在外面玩，玩起来就一天不回家；它在沙发上练习游泳，把沙发弄破了四、五个洞；最让人头疼的是我每次去；练琴的时候，它都跟着我，跟到半路就跑去和路边的狗打架，把那只狗的'主人吓得一见它就抱着他的狗跑了。

朵力很聪明。比如我们给它吃饭，它却不吃。它啃骨头的时候，咔哧咔哧很带劲，几口就把先骨头全吃光，等玩饿的时候再去把饭吃光。

虽然朵力喜欢打架，可是它还挺讲义气，助“狗”为乐的哦。一次我看见一只大狼狗在欺负一只小狗，朵力一下子扑上去，把狼狗赶走了。它打一架就交了一个狗朋友，这样大半年里，它就交了几十个狗朋友。因此它在狗伙伴中有很高的威信了。经常可以看见朵力身后跟着七、八只狗，它带着它们四处玩耍，成了狗伙伴们的“老大”。

这就是我淘气又可爱、聪明又懂事的好朋友。

力初中作文 篇二

偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命力的植物——仙人掌。

我家也有一盆仙人掌，我每天放学回家就仔细的观察起来，它是绿色长条形状的，他的一根根刺时刻防卫着外界的侵害，它并没有其他植物强劲的根，却有着许多植物都没有的坚强的外壳。可见，上帝是公平的，如果他关上一扇门，就一定会再开一扇窗。

突然，我有一个想法，把它打开，看看里面是什么，于是，我开始动手，我用很厚的纸握住它，还戴了副手套，拿着一把刀，却觉得无从下手，最后，竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳，而是汁水态的。东西，就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠，原来，它的内心如此脆弱，看来我“荼毒生灵”了，真的好后悔，当然就更不忍心将它扔掉，只好用线将切开的绑好，重新植入盆内。

两个星期后，意想不到的事情发生了，被切成两片的叶子居然又长在一起了，它又活了过来，我惊叹极了，它顽强的从死亡边缘挣扎回来，此时正以其蓬勃旺盛的生命力再继续生长，生长……

我立刻上网查找了一些关于仙人掌的资料，原来，它的作用还如此之大：可用于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬等消炎之用，去壳可以食用……他真是一种神奇的植物。

它是顽强的，却又华而不虚，就为这，我们也该敬它、爱它。

力初中作文 篇三

最近又想起了“钝感力”这个词。因为觉得在生活中我们的确很需要这样的品质，否则真的太容易玻璃心了。

每个人的成长经历不同，所受的教育不同，以及天生的性格不同。

有的人很敏感脆弱，有的人大大咧咧，脸皮厚。

小时候并没有太大的察觉，只觉得大家脾气不同而已，长大之后才发现，其实很多人都希望自己有胆大皮厚的。一面。

如果是天生的内向，不合群，那也未尝不是好的性格，可以把独处的时间用来读书写作画画等提升内涵，以及各种才艺之类的。

但有一部分，他们并不是真正的内向，而只是过于敏感，他们不是不想表现，只是太过于胆小。

就像小孩子遇到陌生的亲戚，或者要让他在班级里演讲之类的，如果过于敏感，那么就会退缩，从而对于自己的一举一动地表现都会一再地怀疑，刚才是不是哪个字发音不标准，是不是哪句讲得不通顺。

事实上我们都知道，其实并没有那么多专心致志地听你的每一句话，这时候一个人是否有足够的钝感力，就会影响他对自己的肯定。是不是敢于再次表现，是不是觉得需要再提升，还是直接就是打退堂鼓。

当然钝感力也是需要一个度，并不是让你怎么都不在意，那就成了愚钝，而是在适当地时刻保持钝感力，这样才会让自己的身心更为健康。

力初中作文 篇四

打开手机，只要一看到那段视频，看到视频里那满地的米和呆若木鸡的我，我就不禁会哈哈大笑，怎么回事呢？

那天，科学课周老师让我们在家做小实验。实验工具有玻璃瓶妈妈米宝宝筷子小子。

这些材料简单，我一蹦一跳地来到厨房。厨房里的杯子可多了，有高的，有矮的，有玻璃材质的。，还有陶瓷的我选择了高的玻璃瓶。然后我翻箱倒柜地寻找米宝宝，原来这个小淘气就藏在柜子里，哈哈，终于被我找到了吧！我拿着玻璃瓶手忙脚乱地装起米� 然后找了根筷子，赶快让妈妈给我拍视频，我怀着激动的心情，把筷子插进玻璃瓶妈妈肚子里，小心翼翼地提起来，嘭的一声，瓶子掉了，吓得我捂住耳朵，心也碎了。妈妈的视频就拍下了这失败的一幕。我丈二和尚摸不着头脑，这是为什么呢？为什么会掉呢？我想了想，哦，原来是我偷工减料没装满米。

有了第一次深刻的教训，于是，我把米宝宝全部装进玻璃瓶妈妈的肚子里，用力地将它挤满，我费了九牛二虎之力才把筷子小子插进玻璃瓶妈妈的肚子里，米宝宝们你挤我，我挤你，有的被挤了出来。我深吸一口气，屏住呼吸，开始轻轻地试着把筷子小子提出来，我目不转睛地盯着它。哈哈！我终于成功了，这次瓶子没掉下来，我提着它转圈儿，它好像是被磁铁吸住了一样，怎么转怎么抖都不会掉了，我感叹道：啊！好神奇啊！

这个实验让我明白的原理就是物体之间有摩擦力，科学世界真是太奇妙了。

力初中作文 篇五

朋友，在这个美丽神奇的大自然中，你最喜欢什么？是广阔无边的蓝天？是挺拔险峻的山峰？是绚丽多彩的奇花异草？还是水清如镜的小溪？而我，却喜欢那不引人注目的小草。

我爱小草，因为小草有着顽强的生命力。春天刚刚来临，万物复苏，大地一片生机。小草也偷偷地钻出来了，一下子铺满了山野。举目远望，大地充满了绿色。看见一株株在石缝里坚强强地生长着的小草，悬崖峭壁上那些星星点点的绿色，无不显示出小草生命力的顽强。在公园里的草坪上，人们毫不在意地把小草踩在脚下，可小草们却凭着一股坚定顽强的毅力，重新振作起来，比原来长得更快，更绿。

我爱小草， 野火烧不尽，春风吹又生 ，这正是对小草的真实写照。小草不像鲜花那样需要太多呵护。不管在肥沃的平原还是在贫瘠的`山梁，小草都生机勃勃地生长着，用自己的身躯点缀着大地，给人一股奋发向上的力量，催人奋进。

我爱小草，还因为小草既平凡又伟大。小草不像牡丹那样富丽堂皇，不像荷花那样洁白无瑕，更不像大树那样高耸挺拔，但小草从不需要人们来照顾小草，从不弦耀自己。小草总是默默无闻地奉献着，使世界变得更加美丽。

啊，小草，是你让神州大地充满绿色，是你让祖国增光添彩。让我们一起携手，让小草铺满祖国的每一个角落。

力初中作文 篇六

我们的生活中充满了“力”。

写字、搬砖、拉抽屉……生活中力的作用无处不在，我们离不开力。

而物理意义上的“力”比我们生活中的力更加学术化。它包括重力、压力、弹力、摩擦力……我们第一次接触物理是从初二开始的，我们第一次了解力也是从初二开始的。

力的存在是需要三要素的支持的。力的大小、方向、作用点都会影响到力的作用结果。在探究力的作用时，通常需要用到的是控制变量法——即在三个要素中有规律地选取一个改变量进行多次测量。

力分为许多种。

力的作用是相互的。好比和人击掌，力气相同，方向相反，击掌的。一瞬间就是互相打了对方的手掌心，你痛我也痛。这样的力在物理学上称之为相互作用力。

一个东西放在地上，它为什么可以不移动，为什么没有像泡泡一样飞到空中？描述这个问题最形象的就是牛顿的“苹果实验”。苹果从树上掉落会砸到地面上，是因为它具有重力；重力的方向竖直向下，因此它会掉在地上。

在物理学中，因为是牛顿探究出了力，所以在给力的单位取名时，人们选择用牛顿的名字来命名，简称“牛”，符号N。物理学家通常会用一个公式来计算力，即G＝mg，m是物体的净质量，g是是一个无限常量，通常取9.8N/kg。由此可以得出，假如一个人重50kg，那他的重力就是50kg乘9.8N/kg等于490N。

那 在没有其他力的作用下，支持力通常等于重力；支持力的方向和重力相反，它的方向是竖直向上。

如果支持力不等于重力，那我们就应该考虑物体是否受到拉力的作用。拉力所谓拉动物体的力量。有可能你正在用力气拉物体，但物体并没有脱离地面，此时的重力也不等于支持力，因为此时的重力等于支持力加拉力。

除了这些基础的力，还有摩擦力、弹力。摩擦力分为三种，静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

静摩擦力。打比方说你在顺着一根绳子攀登山顶，抓着绳子没有动弹，此时手和绳子间的摩擦就叫做静摩擦力。

滑动摩擦力。即一个物体在平面上滑动所与平面所发生的摩擦叫做滑动摩擦力。

滚动摩擦力。比如上一辈小时候玩的滚铁环，滚动的轮胎等，都可以叫做滚动摩擦力。

摩擦力存在于生活的处处角落中，我们每触碰一个东西可能都发生了摩擦力。摩擦力无处不在，我们的生活离不开摩擦力。

如今的二十一世纪科技发达，少不了物理的支持与研发。力的作用数不胜数，磁悬浮列车、火箭等等都有运用到力。力无所不能，也无坚不摧。

力无处不在，我期待着有一天，我国繁荣昌盛，科技发明一山更比一山高。

力初中作文 篇七

看！那个墙缝竟然有一株豆芽，嫩绿的，真好看。

这株豆芽原是一位小男孩玩弹弹珠时，把豆子当作弹珠弹，一不小心，弹进了墙缝里。这粒豆子在墙缝里，向前挤挤，向后退退，但已深深地嵌在里面，动弹不得。

“嘀嗒！嘀嗒！”“沙沙！沙沙！”雨下起来了，细细绵绵的雨落在豆子上，显得格外亮丽、精神，豆子渐渐扎了根，身子左扭扭，右转转，奋力向上生长，它看向墙外的一株玫瑰，长得是那样红艳，那样美丽，娇弱的身躯与微风一起伏动，每天吸收着太阳的温暖，肥沃的营养，别提有多自在。再看那小豆芽，虽然远比不上玫瑰的。美丽、鲜艳，但它是健康的，顽强的，它不与微风作伴，只与狂风怒号，它那瘦小的身躯也逐渐变得壮实，细短的根也长得强劲有力，虽然它每日只吸收着微弱的阳光，但却长得比玫瑰精神。

终于有一天，飓风席地而来，树被连根拔起，泥土也被卷了起来，墙边的那株玫瑰花因为每天吸收着充足的营养，晒着太阳，将自己长得十分柔弱，所以也不幸与其他花草作伴，连根拔起。

力初中作文 篇八

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。这首古诗是赞美小草顽强的生命力，小草被火烧死，第二年仍然能长出来。

春天，小草刚从地下探出小脑袋，远远望去，一大片一大片到处都是小草的身影。夏天，小草非常茂盛，长得更高了，更壮了，也更绿了，人们躺在上面软绵绵的。秋天，小草给土地铺了一层金色地毯。冬天，雪花给小草盖上了一层厚厚的。棉被，小草把根深深地扎进土里，等待着来年的发芽。

小草的生命力很顽强。一天，老师组织我们一起春游。我们来到草地上，看见小草在秋风中轻微地摆动。小草的头尖尖的，扎在土地的部分很粗，颜色翠绿。吃过午饭，同学们在草地上一眼望去。原来站得笔直的"士兵们"已经被我们破坏的东倒西歪。一个好朋友说："看来小草是活不成了。"

又一个星期，我和小伙伴们踏着整齐的脚步，唱着动听的歌声，又来到这片草地上。我看到以前被我们伤害过的小草，又挺起身子。我顿时想到：小草的生命力真顽强。这让我想到了体操王子老李宁，在一次奥运会上，他扭伤了右脚，但小草还是紧持比赛，没有放弃，他为中国获得了银牌。我真为他感到骄傲。

我在这草地上大喊：小草真顽强！我爱小草，我更爱小草顽强的生命力。

力初中作文 篇九

我的家里藏龙卧虎，杀气腾腾，稍不留意，就一命呜呼。要是爆发出来，惨不忍睹啊……

一级“锋”龙卷“锋”

在这里，我向大家说明：龙卷风不是什么时候都能爆发的，一旦来临，必死无疑！我的老爸就是这种“锋”的爆发者。那次去网吧，回来被发现，我的老妈气愤地给我爸说了，“呼――呼――”他还在大睡，我傻傻地站在那里……危机出现了，正所谓龙卷风来无影去无踪。我还在懊悔时，一股充满杀气的龙卷锋，在我身后袭来。“啊！－－啊！－－”好一顿猛K之后，龙卷锋就消失了……

二级“锋”吃“锋”

我的锋力是高于我老爸的，当我爆发出来，龙卷锋也拦不住，我用力地吃啊，吃啊，一定要听到一个响亮的饱嗝，才缓慢地舔舔嘴，说一声：“我吃不下了”。一次考试，我肚子突然痛起来，明明是吃多了，我却错误地判断成是饿痛了，唉！刚下课，我使出吃奶的劲儿来到食堂，大声喊：“我要吃最多的！”接过后，我不顾一切吃，结果消灭了整整两碗，第二天，我可怜的肚子又大痛起来，我又

是一顿猛吃……医生说：“这是肚子胀痛。”我傻眼了……

三级“锋”暴“锋”

我的。老妈真是十足的暴锋使者。只要一声令下，老爸像只兔子一样乖乖遵从，当我要猛吃时，她以来，我锋力快速减弱消失。知道我和老爸的绰号是什么吗――犯人双人组，我和老爸不太爱干净，把家里搞得乱糟糟的。