在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，该页是可爱的编辑给大伙儿收集整理的我的音乐梦想作文优秀3篇，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

世界上每个人都会拥有自己的梦想，有的人想当一名教师，培养一代代祖国栋梁；有的想当一位医生，救死扶伤；有的想当一位科学家，去解开宇宙中无数的奥秘。我也不例外，我的梦想是当一名伟大的音乐家！

我从小就喜欢音乐，一听到音乐声便手舞足蹈。于是妈妈便帮我报了舞蹈班和钢琴班，还特意买了一架钢琴。上舞蹈班，刚开始我觉得很开心，可没过多久我便埋怨练功太苦，不想跳舞。可妈妈却鼓励我：“加油，你一定可以的，难道你就想这样放弃吗？”我可不想放弃我多年来的梦想，便每天咬牙坚持在家练习。再说钢琴吧，一开始不是弹错，就是找不到，为此我很着急。可自从钢琴买回来以后就不一样了，我每天按照老师说的做，不到两个月，我的曲子便练得炉火纯青。

今年，我终于如愿以偿来到了学校舞蹈队，那可是我一直希望参加的呀！现在，老师都夸我跳得好看呢。

看，这就是我的梦想，你们的梦想是什么？你们能不能像我一样，让你们的梦想在人生中大放光彩！

老师点评：排比中引发自己的梦想，多次想放弃中，坚持了自己的梦想，你用行动证明了一点：坚持，定能成就梦想！

我爱音乐，爱唱歌，成为歌唱家是我小时候就有的梦想。

从小时候的《两只老虎》、《小毛驴》和《小哪吒》等儿歌开始，我就渐渐喜欢上了音乐。散步的时候，玩电脑的时候我都会情不自禁地哼起歌曲。2010年春节联欢晚会上我还和妈妈在舞台上为大家表演了《荷塘月色》，妈妈单位的叔叔阿姨都说我是小歌星呢！

我还在家里开“演唱会”，客厅的一角是我的“舞台”，我的姥姥、姥爷、爸爸和妈妈是我忠实的听众，我在“舞台”上边歌边舞，唱着“凤凰传奇”、“周杰伦”和“小沈阳”，我还下去和他们握手拥抱呢，看我“范”吧。

现在我又学习了乐理知识和萨克斯，我还会吹口琴呢。乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在真正的舞台上尽情地展现自己的风采，为大家带来欢乐。

音乐，作为人类的第二语言。它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自己，获得美的享受和成功的愉悦。一堂优秀的音乐课便是大家追求的目标。我认为上好一堂课，首先要让孩子爱上你的课堂，并且在课堂中体会到快乐，体会到进步和成功。我一般采取以下方法“虏获”他们的心。

真诚的赞扬

对于那些缺乏自信的学生，真诚的赞扬他们取得的每一点成绩；仔细寻找发现每个人的闪光点，并且及时、适当地给予赞扬；尤其对于那些沉默的学生，一个关注的眼神，一句真诚的赞扬会让他们充分发挥内在的潜力，给你大大的惊喜。

中肯地分析

通过我耐心细致又合理的分析，让学生明白这么一个道理：也许别人在有些方面比你强，但你却在另一个方面要比他强。当学生在由于嗓音不佳、音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时，我一般明确地告诉他，他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人，鼓励他用其它音乐形式表现音乐，给学生增添勇气，战胜自卑。

随时巩固学生的自信心。

当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时，我还是不断地支持、鼓励，以巩固他们的自信心。在音乐课上，我以自然、亲切的微笑面对学生，经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言，创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围。学生在这样的环境中，都会不断地努力，音乐课的效果也就越来越好。