今天，我非常高兴，因为今天我玩了你做我猜这个游戏，还当上了“小演员”，这真有趣。

在课堂上老师先说了规则：“首先从每组选三名同学，然后选xxx个人来表演，剩下两名同学来猜，xxx三次机会。表演的人不能说话、写字、画画，只要做了就算犯规。”

比赛开始了，由我们骏马奔腾队的三名同学上场。我表演，另两名选手来猜。我从老师手里抽了xxx张纸条，打开xxx看，啊！竟然是“跳天鹅舞”。我xxx下子紧张起来，我是个大男孩，叫我跳天鹅舞，这也太难了吧。不过我还是认真表演了大半天，两手在空中上下摆动。他们俩也没看懂，乱猜了两个，也没猜对。我心想：只有最后xxx个机会了，xxx定要加油啊。我想了想，突然，想起了电视里的演员是怎样表演的。我五指并拢，手心朝上，手指对齐，碰到xxx起，放在胸前，踮起脚尖，抬头挺胸，就像舞蹈演员。我又想了想：光跳舞还不够，还要表演天鹅。我两手在身体两侧上下摆动。xxx高兴地喊出：“是‘天鹅舞’。”我兴奋了起来，伸出了四根手指头，告诉他是四个字。又把脚尖并拢往起xxx跳，最后还是高天猜对了。可是机会已经没有了，我们这次以失败告终，虽然我们失败了，但是很高兴。

没想到作文课可以这样上，这节课可真有趣呀！

xxx节有趣的活动课

封开县江口镇五（3）班 xxx

今天是星期xxx，下午的第三节课是中队活动课。

“叮铃铃”，上课铃响了，同学们赶紧回到座位上坐好，等待老师的到来。过了xxx会儿，老师脸上带着甜蜜的.笑容，迈着轻快的步伐走进教室。老师早就叫了我们班的“小画家”xxx和xxx在黑板报画了xxx个人头，可这个头象就唯独没有鼻子。这时老师就说：“同学们，在今天这节课上，我们就来玩xxx个游戏叫做蒙眼画鼻子的游戏。”同学们听后都大声欢呼，非常高兴。

老师先叫第xxx个同学：xxx上来画鼻子，他信心满满地上来，先量xxx量长度，然后老师用xxx条红领巾蒙住xxx的眼睛。只见他小心翼翼地走到黑板前，举起粉笔就画，他画完后，全班同学立刻哈哈大笑起来，他自己脱下来xxx看，哈哈，只见他把鼻子画在左边的耳朵上呢！接下来到xxx出来画鼻子了，只见xxx信心满满地蒙上了眼睛，走到了黑板前举起粉笔就画，哇！他竟然把鼻子画到了嘴巴的左上角，哇！怪人，如果世界上真有这样的怪人，真可以申请参加吉尼斯怪人记录了。接下来到xxx，他高兴地走出黑板，蒙上眼睛xxx画，哎！又xxx个怪人出场了。老师见这么多个同学都画错了，就叫同桌两人讨论看看有什么办法，我们都讨论得热火朝天呢！老师让xxx说说他的办法，xxx说在黑板前放xxx把椅子，只要让上去黑板画的同学碰到椅子就画，接下来到我们班的胖子xxx了，他怀着忐忑不安的心情蒙住眼睛，上去画鼻子。哦！他把鼻子画到了眼睛下面，我们立刻哄堂大笑，xxx也变得尴尬不已。到了xxx，他可是“十佳少年呀！”我们都对他充满了希望，他差xxx点儿就画对了，他画到了两只眼睛的中间去。最后到xxx来黑板上画，经过xxx番的努力后，终于有xxx个同学画对了，全班同学为她鼓起了热烈的掌声。“叮铃铃”，下课铃响了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中。

啊！这节中队活动课真有趣。 Q Q2 0 8 2 3 4投稿

今天又是个晴朗的星期天，我像往常xxx样怀着兴奋的心情来到了天和教育补习作文。这节作文课是我们期待已久的活动课，课上是要玩游戏的！我们盼望着老师早点出现，只听“咯吱”的开门声老师面带微笑走上讲台，温柔地对我们说：“今天我们要玩xxx个游戏，名叫xxx”。“什么，xxx！”我们听了xxx的和尚摸不着头脑，谁是牛，怎么个斗法，难道老师要牵xxx头牛过来？

就在我们疑惑时老师简单的介绍了xxx下游戏规则便开始分队，我，xxx和xxx被分到“战狼队”，xxx，xxx和xxx被分到“战虎”队。每队选xxx个选手参赛，选手背后贴上字卡，参赛者要想办法看到对方背后的字，并大声读出来为获胜。

同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌。游戏大战xxx触即发，首先我们战狼队派出队长，xxx，对方派出xxx作战。我心里不由得咯噔xxx下，像打翻了的五味瓶不是滋味，xxx瘦小xxx的小身板儿能斗的过彪形大汉xxx吗？老师xxx声令下，比赛开始了，矮小的xxx昂首挺胸走到平行线的xxx侧，双臂向上高高举起（不过举的再高也是xxx举起手的xxx半高），十指叉开，xxx副咄咄逼人的气势等待着对方的来攻。对方的“重量级”xxx也不甘示弱，早已准备好了，xxx副胸有成竹的样子看来他觉得自己胜券在握了。两人猛的xxx下双手紧扣对方的双手，各自的俩只脚分别站到各自的平行线上，怒目相视，相互顶着额头，久久没有动静，好像在试探着对方。台下的拉拉队觉得无聊的很，都在唉声叹气，于是我转身去喝水，就在喝水的这xxx刹那身后传来了“啊”的xxx声，我急忙回头xxx看，原来xxx猛不防摔倒了，双膝跪地，俗话说“男儿膝下有黄金”，怎么能随便跪下呢？xxx像xxx只斗败的公鸡，xxx脸的无辜，xxx瞄准时机猛不丁像下山的老虎xxx样，向xxx猛扑过去，xxx斩钉截铁地大喊“踉跄”。xxx眼睛向上xxx斜，懊恼地坐在xxx旁，垂头丧气地说：“奸人”。xxx得意洋洋地高呼：“机关算尽不如我xxxxxx计”。xxx胜利了。

游戏还在紧张激烈地进行着……

这次的游戏让我明白：也许生活和学习也都如此，不论到什么时候都不能轻易去放弃，越是机关重重，越要有斗志，时刻保持清醒，千万别出现站不稳的情况，那时就为时以晚。

清脆悦耳的课外活动铃声响后，操场上顿时变得热闹起来。同学们有的玩单杠，有的跳皮筋，有的比赛篮球，还有的三三两两谈天说地……欢笑声充满了整个校园。

瞧，这边的女同学正在跳绳，两个同学有节奏地挥动着手臂，长长的大绳像彩带xxx样飞舞着，同学们个个轻巧地像燕子似的。

那边的单杠上，xxx位身穿运动服的男同学正在体育老师的辅导下练习单挂膝动作。他做得多么认真，动作又是多么娴熟。他双手紧握单杠，抬头目视前方，xxx条腿弯曲地挂在杠上，另xxx条腿绷直，xxx会儿前倾，麻利地转xxx圈又xxx圈，xxx连转了好几圈，围观的人不时地为他鼓掌。体育老师站在xxx旁，注视着他的每xxx个动作，时而提醒xxx声“保持平衡”，“小心点儿”。多么好的老师啊！

操场周围有许多体育设施，同学们玩得十分起劲，整个操场xxx片沸腾。看着同学们那xxxxxx笑脸，听着校园里的哨声、嬉笑声，我们的学校生活是多么丰富、多么欢乐啊！

今天下午，我和何xxx来到白色长廊的那个地方。这里的人好多呀！同学们都在这里写作业，没有xxx个浪费时间的，都在认认真真地写作业。浪费时间等于浪费生命。我们也开始写作业了，何xxx写数学，认认真真地开始做了。我写阅读成长记录，我拿出笔、本和《时代广场的蟋蟀》开始写作业。

大约过了很久，xxx个不哪个年级的同学来捣乱我们。他xxx个劲地叫“何xxx、何xxx”。吵得xxx我写不成，我写的越来越慢，我真想拿出xxx个大炮把他轰走，因为这样我就可以安心的写作业了。可是，怎么说他，他也不走，老在我俩面前说没用的废话，还说我的作业早几百年都写玩了。我俩xxx直不理他，他终于走了。我看了看小声地说：“终于走了，别告诉我xxx会儿卷土重来。”

话还没说完，他又出现在我的面前开始说废话，我比光速还快等等之类的话。我的头就要大了，那还有心思笑。他说了xxx堆与学习无关的话，而且说了半个课外活动的时间。

我的心情越来越差，我也不写作业了，整理xxx下书包，然后就离开了，刚好这个时候铃声也响了。

难忘的xxx节活动课作文

上个星期日的下午，我们参加了“我来当大厨，挑战披萨xxx”的活动。

这天，我们来到比格披萨。老师还没来，我们就去楼上看了看，我们的位置在最里面，座位分为两行，第xxx行座位的墙壁上贴着xxx幅画，上面有披萨大师，还有披萨店，非常漂亮。那位披萨大师就是xxx罗。

当老师来后，我们就上楼了。我们静静地坐在位置上，等待做披萨。突然有个阿姨走过来说：“大家好，我姓xxx，大家可以叫我xxx阿姨。”接下来，xxx阿姨让我们排队去洗手，我们排着队去了厕所，在厕所里，大家左拥右挤，弄得大家都没法洗手。过了xxx会儿，又有xxx个哥哥过来了，他不好意思地说：“大家好，我姓xxx，你们可以叫我xxx哥哥。今天由我来带着你们做披萨，大家可不要欺负我哦。”我们听了都哈哈大笑起来。

开始做披萨了，高个子叔叔给我们每个人发了xxx个面团。xxx开始，大家都认为是个馒头，后来听了xxx哥哥的介绍，我们才知道它是做披萨的面豆。面团非常软，接着，xxx阿姨又给我么发了面粉，xxx人xxx小点。过了xxx会儿，xxx哥哥严厉地说：“不要说话了，安静做！”我们立刻坐好不再出声。披萨正式开始做了，xxx哥哥说：“伸出左手和右手，轻轻弯曲，在面团上绕着弯，轻轻转动，把面团变成xxx个圆形。”按照xxx哥哥的话，我们每个人都在努力的去做：有的很自信团面，有的轻轻地揉，还有的不敢碰，坐着瞪着眼睛……通过自己的不懈努力，第xxx步胜利完成了。第二个步骤是压面团，xxx哥哥告诉我们：“|大家先用两手的十指交叉，从面团的中心开始按压，注意：边上要留有xxx厘米的空隙。”我们这步都不会，就让xxx阿姨帮我们按，她按的'时候，我们都认真地看着，然后自己模仿着xxx阿姨的样子，完成了压面。接下来第三步骤：把面团撑圆撑大。xxx哥哥说：“大家把右手放在面团上不动，左手沿着右手往外撑。”这xxx步，我们听得非常认真，大家掌握的特别熟练，xxx下子就撑好了。弄好了面饼非常薄，像xxxxxx烙饼xxx样。下xxx步就是把里面的空气给排出来，也就是用到打气孔，xxx哥哥拿着打气孔给我们xxx个个挨着打孔， 还 发给我们xxx个圆形的盘子，打完孔后，上面有好多小点点就像xxx个个小眼睛。然后，该加料了，有番茄酱，沙拉酱，有芝士奶酪，有水果，还有肉类。我加的是番茄酱和肉类。做完后，口水差点留了下来。xxx阿姨拿着纸条走过来，让我们把名字xxx个xxx个地写下来，搁到披萨的下面，让厨师去烤。过了xxx会儿，烤完了，我们xxx个个兴高采烈地拿着披萨去拍照，大家的脸xxx个比xxx个笑得灿烂。拍完照后，大家你xxx块我xxx块，吃得满嘴都是，别提多开心了。

这xxx次活动课，让我永远难忘！

“老师，你为什么要带xxx个打气筒来呀？难不成我们今天要打气球吗？”我们班上的xxx个同学看着老师准备的道具好奇地问。“你猜对了xxx半，今天我们班不仅要用打气筒打气球，还要玩xxx个心跳的游戏！”说完，xxx出了xxx脸神秘的笑容，大家也都露出既疑惑又期待的眼神。

上课了，我们班的教室变成了打气球“专属游乐区”，也成了我们的快乐天堂。

第xxx轮游戏开始了，负责打气球的同学是班上的xxx名女生。只见她左手拿着xxx只粉色的瘪气球，右手拿着打气筒拼命打气。全班同学都用期待和紧张的目光盯着那个女生。

突然，简老师说：“这次被气球炸到的同学将会受到小惩罚。”话音刚落，班里的“气温”顿时降到了冰点，每个同学都在暗暗祈祷着，那个被“炸”到的“倒霉蛋儿”可千万别是自己。而那名女生此时已经把气球打到和电灯泡xxx样大小了，气球的颜色也逐渐变成了淡粉色，她xxx脸坏笑地看着担惊受怕的我们，在教室里来回地踱步，手上打气的动作丝毫没有停歇。随着气球越来越鼓，全班同学都把忐忑不安的心情写在了脸上。

我xxx边在座位周围低着头躲避她的“不定时炸弹”，xxx边心里暗暗向上帝祷告：“千万别炸到我了，xxx！”

就在我和大家沉浸在对气球爆炸的恐惧中，忽然教室里响起“砰”的xxx声巨响，我和大家都被吓得大叫，原来气球爆炸了。这个“惩罚”不幸地落在了我旁边的xxx位男同学身上。这位男同学表演了xxx段“乱舞”，把我们逗得捧腹大笑。

很快，第二轮游戏又开始了。这xxx轮的游戏规则则是，气球在谁旁边爆炸，谁可以获得xxx个神秘奖品。这回换了xxx位男生来打气球。只见他xxx步步向我们逼近……

气球越来越大，大得像xxx个葫芦似的，有的同学吓得身体蜷缩成xxx团，有的同学闭着眼睛紧贴墙壁……

“砰”的xxx声，在大家的尖叫声中气球再xxx次爆炸了，老师送给被“炸”到的同学2根棒棒糖。我心里不由又有些羡慕他。

这堂课给我带来了许多乐趣，玩游戏不xxx定要赢，真正的开心才是最重要的！

听了这个题目，大家xxx定很惊奇，70分钟怎么去非洲玩呢?嘻嘻!让我来告诉你们吧，星期五的班队活动课，xxx的爸爸用了70分钟，带我们走进了非洲，认识了非洲，探索了非洲!

英语课终于结束了，班队活动课xxx的爸爸要来给我们上课，同学们xxx个个时不时的看看窗外。铃声响起，上课了，只见两个身影走过来，是xxx的爸爸和妈妈来了，我们兴奋地交头接耳，讨论这节课会怎么样?xxx把他爸爸和妈妈请进来后，xxx就开始讲课了。

“同学们，你们学习了非洲xxx课，对《彩色的非洲》有什么印象?”

我们xxx起喊:“美!”

“那你们知道非洲的另xxx面吗?”

我们异口同声的说“不知道。”

xxx打开图片让我们看，图片上的孩子们没有衣服穿，又黑又矮又瘦。只听xxx告诉我们:“这几个孩子都是和你们同龄的，看看他们这么大了，还没有衣服穿。”听到这里，再想想我们，不漂亮的衣服不爱穿，旧xxx点的也不爱穿，和他们相比我们该是多么幸福呀!

接着我们看了非洲人吃饭的图片，xxx个盘里，里面有xxx点菜，有几个包子，xxx又对我们说:“这个包子是用玉米粉做的，又硬又难吃，你们xxx定不会吃的。”我真想尝尝，会不会真的那么难吃。看我们这的小孩子还要爷爷奶奶追着喂饭吃呢!

了解了他们的衣食就来看看他们住的地方。只见xxx间房子里，十分简陋，xxx张旧床旧桌子，没有水龙头，只有从水池里挑来的水。

下xxx张图片，真的让我们目瞪口呆，xxx辆摩托车上，挤着许多人，我们都在数车上有几个人，我数有八个，太牛了!天呐!xxx辆小汽车都坐不了八个人。这才知道非洲的另xxx面是这么穷。

后来xxx又告诉我们:“非洲的钱有五百钢朗、xxx千、xxx万……不要以为这钱很多，其实九百刚朗相当于人民币六元，可以交学费。”

非洲虽然穷，但非洲那边真的很美很美，彩虹是经常出来的，还有许多树更是妙不可言，真不愧是彩色的非洲。

爸爸还给我们带来了礼物，是文具用品，xxx希望我们好好学习，将来建设祖国，国富_安!我们xxx定要珍惜现在幸福的生活，努力学习，让祖国变得富饶!这70分钟的“非洲之旅”让我们永生难忘!

xxx节活动课作文600字

眼睛是为了观赏风光的世界，嘴巴是为了品尝大自然的甘甜，耳朵是为了倾听xxx首首优美的曲章，而这次耳朵却为了破译密码而战。

安静的课堂没有xxx点声响，除了雨点拍打窗户的节奏，xxx串串数字电报，带领我们学习新的旅程。

这趟活动课上，xxx老师显得特别严肃，让我们不由捏了xxx把汗，在大屏幕上xxx条显眼的'大字，学习数字电报。我们教室的音量仿佛瞬间被调到的20格，哄的教室晃动起来，终于安静又重新降临，我们三对选手也做好了密语的准备。

跺脚与拍手的妙用

大家屏住了呼吸，全神贯注地扫视着整个细节。

“啪，啪啪啪。”选手xxx会儿风吹似的快，xxx会儿又蜗牛爬似的慢。我暗自嘀咕：“他们的暗号是什么呢？不可能那么容易。”等我回过神来，那xxx串复杂的数字已经快到了尾声，这时他们变化了细节，采取了b计划。选手的眼神xxx闪，xxx边跺脚，xxx边拍手，“咚咚，咚咚，啪啪。”他的双手拍了三下双脚，跺了几脚，有时又停顿了xxx秒。我的耳朵似乎都在抗议了，耳朵的嘈杂声又嗡嗡不断地传来。这时xxx老师似乎有着密探xxx样的耳朵，将杂码xxx个又xxx个的报了出来，我xxx核对，最后三个还是错了。

双手的传递

“啪啪啪啪……”那紧密的拍手声，xxx串又xxx串地回荡在教室里，时而紧，时而缓。我的笔，飞快地速写着，脑中的思维飞速的运转。只是他们的暗语，居然只有拍手，好像又只有不同的算法。唉，当然结尾也xxx样是失败收场，让我摸不着头脑。

我想听见虫儿蜕变成蝴蝶的声音，我想听见小草探出耳朵的声音。间谍的耳朵是我破译的密码。真希望我的耳朵能够更加的灵敏，我的观察能够更加的细腻。

记得上个星期五语文课，老师让我们做活动。这次活动是有关于“我爱汉字”的主题，开展了xxx次有趣的活动。

活动开始了，老师首先让我们来猜字谜。老师说：“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”xxx位同学马上站起来说：“曰”字。老师听了，说：“给你加十分。”那位同学高兴的坐下，别的同学很羡慕他，希望也能加十分，大家都仔细地听题。老师又说：“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”大家你看我，我看你都猜不出来，班长站了起来，胸有成竹说到“香”。老师竖起大拇指说对了。还给班长加二十分，同学们带着疑问去问老师：“干吗要给班长加二十分呢！”老师说道，因为只有班长回答出，再加上只有这道题比较难，所以给班长加了二十分。活动继续，同学们都摩拳擦掌，跃之跃试。

第二个活动，是对歇后语。老师说：“孔夫子搬家……”这回，我的同桌逮住了机会，得意地说：“尽是书。”老师让他上去写下来。xxx位同学看了他写错了字，说：“老师，他写错了，”老师让那位同学上去改正，“孔夫子搬家——尽是输（书）。老师饶有兴趣地说：“这就叫做谐音歇后语，也是中国文字的魅力。”接着我们对了许多这种谐音歇后语。

这次活动，让我知道了汉字是多么有趣，多么神奇，今后我xxx定要学好祖国文字。

“叮铃铃……”老师踏着轻快的铃声满面春风地走进教室。我们盼望已久的语文活动课终于拉开了帷幕。“今这节课的内容是猜字谜，。”老师的话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷拿出自己精心准备的资料，跃跃欲试。

老师首先在黑板上写了xxx个字谜，老师xxx写完，同学们xxx个接xxx个地举起手来，我也不甘示弱，也把手举得笔直笔直的。老师见这么多人举手，干脆让我们xxx起回答：“日。”我们异口同声地说到，“嗯”老师点点头，“不过这只是开始，真正的好戏还没上场呢！”老师接下来又在黑板上画了xxx面钟，时针和分针同时指向十二。这可难倒了我们了，有的同学抓耳挠腮，像只猴子；有的同学xxx手托着下巴，像xxx位思考者；有的同学抬起头，双眼直直地盯着天花板，仿佛要把它看穿似的……xxx分钟过去了，两分钟过去了……xxx犹犹豫地举起手来，小声地问：“是睡觉的‘睡’吗？老师摇摇头，xxx像xxx只斗败了的公鸡，垂头丧气地坐了下来。老师见我们愁眉苦脸的样子，给了我们xxx点提示，“钟面上指的是几点？”“十二点！”那十二点又是个什么字呢？”xxx胸有成竹地站了起来，清了清喉咙，回答道：是“斗”字！”说完，他马上跑到讲台上，给我们解释了xxx番后，我们恍然大悟，向他投去赞许的目光。

“叮铃铃……”欢快的下课铃声响了，可我们还有xxx个字谜没猜出来呢，谜面是：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。”你知道谜底吗？

记xxx节活动课作文800字

“哈哈哈！”“快点，来不及了。”“这个都猜不出来！”xxx阵阵欢呼声从六（6）班教室里传了出来，这里发生了什么事呢？

原来呀，今天老师在班上宣布要玩xxx个名为“你来比划我来猜”的游戏。听到这个消息后，同学们马上欢呼了起来，教室里炸开了锅，大家都在贡献着各自的战略计划呢！

“别急，先来了解xxx下游戏规则。”老师淡定地说。“分小组活动。两个人分xxx组，老师准备好词卡，xxx名同学比划xxx名同学猜。猜不出可喊三次‘过’，可使用辅助性语言，但不能出现答案中的字。”老师面带笑容说出了游戏规则。

同学们的手马上举了起来，大家都十分踊跃，争着想上台展现自己的“精彩表演”。

老师首先选了小余和xxx这xxx组，小余比划xxx猜。谁知这被选中的两人xxx脸茫然，如同刚从睡梦中醒来，不知道自己要干什么。未选上的.同学们见此欢呼雀跃，争先恐后地说：“老师，让我们先来吧！”教室里顿时人声鼎沸，xxx片混乱，好在老师答应我们都会上场，教师立马恢复了安静。

老师在黑板上写出了“跨栏”二字，这可难倒了小余和xxx。小于在教室的过道上跨来跨去，而xxx呢？他瞪大了眼睛，仿佛在大声喊着：“你在干什么呢？”好不容易猜出了“跨”字，可是时间不等人，“xxx翔最擅长的xxx项运动！”“xxx种违反交通规则的行为。”同学们大喊着，仿佛自己不是在台下，自己就是xxx，恨不得上去替xxx报出正确答案。可是xxx就是没有猜出来，只好叹了xxx口气说：“过。”

经过统计，小余这xxx组答出了五个词语。

我十分荣幸地成为了第二组的xxx员。我负责比划，另xxx名同学负责猜出那些成语。

“咚咚”，我装出敲门的样子。“敲门！”队友很快就答了上来。

“夏天你用苍蝇拍子干什么？”我期待着。“打蚊子！”队友眼珠xxx转答了上来。

老师又在黑板上写上了“暴跳如雷”这个词语。我把头伸了过去：“屋顶上装了避什么针？”“雷！”队友十分激动！“是的，这是最后xxx个字，xxx四个字。”我xxx边说xxx边跳了起来。“你在干什么？像哪xxx个字？”“狗急跳墙吗？”队友带着疑惑的眼神看着我。

“不不不！”我真急了起来，不断地跳着，可是他迟迟猜不出来。

时间到了，我和队友只猜出了四个词语。

从这件事中我明白了这样xxx个道理：如果平时不注意积累词语，这样的场合会有好成绩吗？所以我们平时要多拾几颗“宝石”，在这样的场合会有大作用。

今天上午，我们在学校上了xxx节有趣的活动课。老师拿出两本书说：“今天我看哪位同学能把这两本合起来的书分开。”这还不是小菜xxx碟，我想。

于是我上去想把它们拉开。我笑嘻嘻地拿起书，xxx。咦，怎么拉不开的！我看我的全力以赴了。我使劲地拉，汗都出来了，可还是拉不开啊。之后也有同学上去试，可是没有人能够把它们拉开。

老师看看苗头，请了两个同学xxx起拉。只见他们两xxx人抓住xxx本书，像拔河xxx样，但还是怎么也拉不开。

为什么我们拉不开呢？正当我们所有的同学都奇怪的时候，老师说：“那还是看我的吧，我肯定xxx下子就能拉开。”只见老师拿起书来抖了抖，xxx，书xxx下子就分开了。同学们惊叹不已。

老师告诉了我们其中的奥秘：摩擦力！xxx张纸的摩擦力是很小的。但是许多纸加起来，摩擦力就非常大了。科学真是无处不在啊，长大后，我xxx定要探究更多的科学奥秘。

老师点评：本文从老师宣布开始到活动结束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有惊叹。形成了xxx条线。

xxx节有趣的活动课作文750字

那是，我在老家读三年级时的xxx节活动课。上课了，班主任xxx老师笑眯眯地对大家说：“同学们，今天的活动课，来做个游戏──点鼻子。”xxx老师话音刚落，全班立刻响起xxx片窃窃私语声。同学们的心情甭提多高兴啦！

点鼻子开始了，xxx老师在黑板上画了xxx栩如生、形态逼真的头像。当老师宣布了游戏规则后，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。可是，xxx走到黑板前，蒙上眼睛，再往左往右各转上两圈后，就分不清东南西北了。同学们有的点到眼睛上；有的点到嘴巴上；有的点到耳朵上；有的点到了头顶上；还有的点在外面，根本不着边际；甚至有的手指往讲桌的方向指去…有几个点对的同学，那趾高气扬的模样比得了世界冠军还神气呢！教室里不时地传出xxx阵阵欢笑声。

终于，轮到我了。我的心里好像两只小兔子在蹦，紧张得很。我蒙上眼睛，像瞎子xxx样，眼前黑咕隆咚的xxx片，心里更是暗暗地捏了xxx把汗。在老师的带领下，几个同学将我先向左转了三圈，再向右转了三圈，转得我头都晕了。随着“xxx…二…三…停”，我伸出右手食指举棋不定，犹豫了好半天，终于我鼓起勇气往前xxx点，只听“哇”的xxx声，紧接着是哄堂大笑。我赶紧用左手拉下布条，不看则罢，这xxx看连我自己都不能自控了，哈哈大笑起来，原来我点到耳朵上了。

同学们不时传出的笑声仿佛感染了小溪，感染了太阳，感染了所有的xxx切。

“哈…哈…哈…”，这是xxx节多么有趣的活动课啊！它给了我无限的回忆和无穷无尽的欢乐！

点评：

（指导老师：xxx）

下午活动课时间，劳动委员通知我们：“今天活动课，全体同学都要值日！你们这xxx列男生擦里边的围墙，你们这xxx列女生拖地，这xxx列男生扫地”而我们这xxx列女生的任务，是捡干净值日生没有扫干净的废纸。

那xxx列有八个男生要去擦墙，可是布子不够。有的人便用卫生纸擦，有的人和别人伙着用布子擦，还有的人，实在找不到布子，竟然把红领巾取下来，浸湿，然后再擦墙，结果红领巾被擦成了“黑领巾”，我看了，真为红领巾感到惋惜。

红领巾，是用烈士的鲜血染红的，那是xxx份责任，更是xxx份荣誉，他们怎么能这样呢？

果然，很快就有人告诉xxx老师了，xxx老师知道后，严肃地说：“不能用红领巾擦墙，那是对红领巾的不尊重，可以用别的东西擦墙。”

那些人听了，xxx个个面红耳赤，面面相觑，说：“我们错了，我们用别的东西来擦吧。”于是，他们开始到处找人借卫生纸。xxx边擦xxx边还小声嘀咕着：“怎么忘记了我们还可以用卫生纸擦呢！”“就是，就是。”

活动课结束了，明媚的阳光从窗外照射了进来，照在xxx的红领巾上，那份红更加耀眼了。

今天作文班上，老师举行了xxx次活动课——“xxx吃糖”。唉，那你肯定会有疑问：xxx还吃糖？接下来由我来给你介绍介绍。

“xxx吃糖”是xxx个游戏，这个游戏需有xxx顶像xxxxxx样的帽子，帽子后面还有xxx条长长的花枝，枝头带着xxx条红线，红线牵着xxx块糖。你需要戴上这顶帽子，并且想办法吃掉那块糖，你就赢了。

游戏开始了，轮到我这个“小xxx”戴上了那顶帽子，开始了xxx翻“骚”操作，我试图用嘴吸那块糖，当糖果快到嘴边时，我就更用力吸，可是嘴巴就像吐了润滑油xxx般，糖果从嘴飞了过去，尝都没尝到。我不小心用力xxx甩，糖果突然不见了！原来是调皮的糖果溜到了我的背后，还好有同学帮助，不然我可能要找上半天呢。我继续我的吸糖计划，用力xxx吸，糖果又到了嘴边，我用我的`舌头xxx舔，可是没舔着，小糖果又灰溜溜地跑了，我心想：要是我的舌头再长xxx点，那肯定能吃到的！这时我用尽浑身解数，嘴巴撅成了xxx个“O”，猛地xxx吸，我终于把糖果吃到了。

场下同学xxx片欢呼，掌声连绵不断，我心想：吃糖果原来这么不容易啊！在快乐的课堂中学习，既高效又快乐！

今天下午的活动课，我们班举行了xxx次非常有趣的游戏----吹“蛋”。

xxx老师拿出两个鸡蛋，分别放到讲桌上的两个浅盘子里，然后对我们说：“谁先把鸡蛋吹出盘外，谁就取胜。”我们争先恐后地举起小手，嘴里还高声喊着“我，我！”最后老师请大力士-黄金和xxx文上场。

xxx老师先用围巾蒙住他们的眼睛，接着偷偷地把鸡蛋换成面粉，同学们见了，差点叫出声莱，xxx老师连忙伸出食指放到嘴前“嘘----”了xxx声，我们赶紧捂住嘴巴，心想：这回可有好戏看了。然后，xxx老师把他们领到盘前，说了声“开始”，他们两个立即伸长脖子，鼓足了气，使劲吹，顿时，雪白的面粉飞起来。同学们xxx看，可来劲了，“加油！加油！”有的还情不自禁地挤到讲台前观战。老师说“停！”这下，教室里更热闹了，瞧！他们俩xxx个像白头发的老奶奶，xxx个像白胡子的老爷爷，同学们看了全都哈哈大笑起来，有的笑得合不拢嘴，有的笑得弯下腰，还有的笑得捂住了肚子。老师解下他们的围巾，他们俩看看对方，也忍不住笑了。

这节活动课真有趣，我喜欢这样的活动。

今天上午第二节课，我们过得很愉快。

同学们休息期间，我和xxx在黑板上画了xxx张美丽的脸，可是美中不足的就是缺少xxx张嘴，我们心里xxx点也不知道xxx老师要干啥。

终于上课了，原来是让我们给那张脸添嘴巴呢！我们开始添了，第xxx个出场的是威武的“大将军”xxx。他xxx上到讲台就被蒙上眼睛，转了三圈后，迷迷糊糊地走到了黑板的前面。开始添了，他左移右走把嘴巴添到了脸的左下方，台下xxx阵哄笑。该到第二个人上场了，老师点了xxx个男生，这名男生大概是紧张吧！蒙上眼睛转了三圈以后，连黑板都找不到了，把我们逗得哈哈大笑。第三个男生上场了，他是五（1）班最特别的男生xxx希伦。xxx希伦掌握得很好，不多xxx会儿就把嘴巴添到了鼻子下方，我们报以热烈的掌声。轮到女生上台了，女生就更笨了，xxx个也没有添对。老师叫了六个人，可添对的只有xxx个人。

第二个项目是盲人摸“象”。提醒你们xxx下，这里的“象”是人，你们可别搞错了。首先上场的是xxx，她扮演“盲人”的角色，xxx老师又请了三个人充当“象”。可惜xxx只猜中了两个，她把xxx梦琦说成是xxx若溪，笑得大家肚子都疼了。第二个上场了，他是五（1）班的篮球高手xxxxxx，xxx上来就全猜对了。第三个上场的是我们班的xxx铁运，他xxx个也没有猜对。xxx想到这，就觉得我们四（1）班真丢人呀！

该到第三个项目了，那就是让哑巴开口。老师交待完游戏规则，比赛就开始了。第xxx组是xxx富连和xxx，xxx富连给xxx讲了很多笑话，可xxx也不是吃素的，xxx点也没有被xxx富连逗笑。又上去了几个组，她们表演得都很精彩。到了xxx老师和xxx的时候，这才叫好笑呢！xxx当哑巴，xxx老师来逗他，老师还没逗他，他就露出那洁白的大门牙了。

时间像飞箭，转眼xxx节课完了。我觉得今天的节目比上xxx次好玩多了，要是每天都有xxx节这样的课，该多好呀！

每日下午第三课，为初三之活动课。xxx对其爱恨交加，评价不xxx。

xxx列队于操场后，广播声起，xxx随广播声起跑。xxx圈两圈，不在话下；三圈四圈，汗涌如泉；五圈以后，气喘嘘嘘，但仍能坚持；七八圈后，腿如灌铅，挪移不动，面色通红，汗湿衣襟，发粘前额，脖颈似洗，大口呼吸，腰酸背疼，双脚麻木。

跑后，各班自练项目。吾班主任之严厉，人尽皆知。勒令xxx蛙跳。所谓蛙跳，即效仿青蛙之跳姿，向前跳起，起时双臂后摆，身体半蹲；腾空时身体直立，双臂高举，降落时身体半蹲，双臂后撤；腾空而起，沿抛物线落地，连续之，其运动之劳累，姿式之不雅，可想而知。

自开展活动课以来，xxx皆成脑力体力双重劳动者。吾思量，身虽苦，心应甘，也可谓强健体魄乐为先。

今天我们要xxx起去莱河奶场，我们戴着黄色的校帽，举着红色的校旗，浩浩荡荡的坐着车去了奶场。

同学们在车上就激动地又蹦又跳。经过20分钟的车程，我兴高采烈地来到了奶场，刚进了奶场，不知谁的眼比夜里的猫头鹰还敏锐，xxx下就看到了奶牛，并大叫：“看，奶牛！”xxx头头高矮不等的奶牛展现在我们眼前。它们有的站立不动好像在思考什么；有的正在吃草；有的正在睡觉。

我们高兴地喊着：“看那头牛多大！”老师对我们说：“大家好好看奶牛穿的是什么衣服？”不知谁说了xxx句：“老师它们没有穿衣服，它们穿的是牛皮牛毛”。这xxx句话把我们都给逗笑了，在我们最开心的时候，远处突然传来了xxx声“哞”的惨叫，我们顺着声音走了过去，只见xxx只奶牛大睁着眼，四个蹄子被绳子捆住了，不知是谁喊了xxx声：“看，它的鼻子流血了！”这可把我们吓了xxx跳，我心想：“它可能要死了吧”。我们在那里看着它，xxx分钟、两分钟……不久，牛又站了起来，真是虚惊xxx场。

后来我们的导游告诉我们，牛的身高是xxx米六左右，每天产奶五十斤左右。接着，我们又参观了挤奶室，知道了纯牛奶和酸牛奶的制作过程，后来，我们每人喝了xxx杯牛奶。

通过这次参观，我还知道了喝奶有助于睡眠，牛奶里有丰富的矿物质，是人体钙的最佳来源，以后我xxx定要多喝牛奶，补充营养。

奶牛为了挤奶，拼命的吃草，这xxx种精神值得我们学习。

我们每天都有课外活动。我们可以锻炼身体、打扫卫生、做做游戏，但是让我觉得最有意义、最难忘的是那次义卖活动。

那是xxx个骄阳似火的天气，同学们顶着烈日，在树荫底下摆好桌子，桌子上堆满了像小山xxx样高的玩具、书本……卖东西的同学，xxxxxx纯朴的脸上挂着微笑，争先恐后地向走近的人介绍着自己的产品。买东西的同学三五成群，有说有笑地挑选着自己喜爱的物品，洋溢着满腔的热情。大家齐心协力、绞尽脑汁推销产品，吸引更多的顾客。义卖的场面真是热火朝天！我的手里也紧紧攥着十元钱，左挑挑，右看看，精心物色适合自己的东西。最后，我如愿以偿，买到了xxx本超级好看的书，也为义卖奉献了自己的xxx份爱心，因为义卖的收入将全部捐献给红领巾书屋。

义卖虽然结束了，但我会永远记住热烈的义卖场面，也会记住热情的同学们。所有这xxx切，都会留在我的记忆里。

“找茬”这款游戏在几年前，非常受人喜爱，为此，老师特地上了xxx节活动课。

xxx不慌不忙，镇静地上场了，但很奇怪，找出了四个超过了xxx。接下来上场的是伍文翔和xxx的比赛，很意外，俩人都找出了5个不同之处，打成了平手。我和xxx的pk被排到了最后，xxx上场时，气势汹汹，找出xxx个又xxx个，时间到了，我看了xxx下他的成绩，只差xxx个就满分了，顿时心理压力更大了。我上场时，看到了xxx副海底世界，在搜索的过程中，找出了xxx个不同，这时我感觉这幅画中的事物有很多不同之处，不xxx会儿，5个不同都找出来了。

这款游戏即锻炼了我的眼力，又提高了我的注意力，可谓是xxx举两得。