人生旅途，会有很多的老师，在你的印象中，你心目中的老师是怎样的呢？如下是可爱的编辑给家人们收集整理的《我的“漫画”老师》五年级作文400字（9篇），希望能够帮助到大家。

“漫画”老师五年级作文 篇一

在我们学校里有整天笑眯眯、批评同学不心慈手软的数学老师，有风趣幽默的英语老师，有课堂上送出怪招的体育老师。而我最喜欢的是我们的班主任杨老师。

她有着齐耳的卷发、细细的眉毛、炯炯有神的眼睛、樱桃小嘴、还配有一幅文质彬彬的眼镜。

为什么说是千变万化的呢？她有时和蔼可亲，有时横眉竖目。前一秒，你会听到夸奖与赞美，而后一秒传来的可能就是暴跳如雷的吼声。在教学时一丝不苟，在学术上知识渊博。如果你仔细观察，便能发现杨老师的喜怒哀乐。例如，有一天在课堂上，同学们都举手发言，杨老师嘴角立刻微微上扬，我们的心田好似飘过一缕清风；可当她看到角落里有某位同学正在玩弄文具时，眉头立马稍稍紧促，我们的心也随之收紧。

记得有一次，我不小心磕破了下嘴唇。杨老师知道后，冲进教室，像妈妈一样帮我清洗伤口，并再三嘱咐我下一次玩耍时要小心，安全第一。让我在校园里感受到了家一样的温暖。

如果还要让我继续说关于杨老师的千变万化，那真是一天一夜也说不完！百变杨老师啊！您为我的校园生活增加了无限乐趣！

五年级作文漫画老师 篇二

五七班孙庚鑫

有人说：老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的方向；也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用甘甜浇灌着我们这些小树苗；还有人说，老师是人生的铺路石，为我们铺好前进的道路。要我说，老师是辛勤的园丁，让我们展现出最美丽的姿态。

刘老师看起来四十多岁，中等身高，一头亮丽的浅红色头发，一双眼睛，总是那么炯炯有神。她一身幽默细胞，讲课的方法十分特别，一开口就能把学生逗得哈哈大笑。

就比如说老师讲正数和负数，老师将正数说成一个大家庭，又把负数说成一个大家庭，将零说成了一个孤儿。正数不要他，负数也不要他，真可怜！还有一次，老师将平行四边形的底、高和面积，说成一家人作文吧，说谁在谁不在家，该怎么找到它。启发我们动脑筋深入思考，难题迎刃而解！

我们的数学老师刘老师就像一本幽默的“小故事”，她的语言就像磁铁一样，深深地吸引着我们。在刘老师的带领下，我相信我们班的数学成绩一定会飞涨起来！

漫画老师作文 篇三

马老师是教了我七年舞蹈的老师。她是我最喜爱的一位老师。

她有一双水汪汪的大眼睛，又高又廋的身材，她还有一头乌黑发亮的头发，又浓用密。站在太阳下，头发的光泽刺得人眼睛都睁不开。

在这七年时间里，她像我们的母亲一样关心、呵护着我们。

记得有一次，我起床有点迟了，去舞蹈班的路上，就飞速地奔跑。在离舞蹈班几十米的马路边，有个台阶，我没注意，就意外的摔倒了。牙都差一点儿摔掉了，我觉得膝盖一阵冰凉。我一看，啊，流血了。

我疼得直哭鼻子，这时正好有同学经过，回去报告了老师。老师立即大步奔来，一边不住地安慰我，一边把我背回舞蹈班。老师说：“你是勇敢的孩子，你是很坚强的。老师给你处理一下，就会没事的。”说着就小心翼翼地给我上了药用纱布把伤口包扎了起来。今天的一整节课我都没上。

马老师就是这样关心呵护我们的好老师，她更像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

谢谢您，马老师！我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸福。我的生活中遇到您这样一位老师，是我的幸运。

漫画老师作文 篇四

她，整天扎着黑乎乎的马尾辫，一双美丽灵巧的纤手，一双炯炯有神的眼睛，鼻子上

架着一副的一副银框眼镜，再加上一身到小腿的长裙，适合不过。她就是我们的语文老师——杨老师。

杨老师很爱穿一身休闲服，再搭配上一双带小草莓的帆布鞋，非常像一个大学刚毕业的大学生。杨老师的亲和力很强，不过她说话时的嘴就像机关枪一样，“哒哒哒，哒哒哒”，而且，说话时的语速很快，不过老师的声音还是很好听的，有时像一个萝莉音，有时候又变成了“御姐音”，我觉得杨老师真像一个配音员呢！

杨老师还很幽默、调皮呢！一天，杨老师让我们复习，她问我们：“‘骨气’的‘骨’读骨（gǔ）呢？还是骨（gú）？”一个同学说：“老师，应该读骨（gú）吧。”然后，杨老师说：“同意的举手。”几乎全班同学举手了。“恭喜你们！”我们正想欢呼是，杨老师来了一个大转弯，“全都错了！”我们像被泼了一盆冷水，好“冷”啊！

这就是我们班的杨老师，哦，老师来了，不说了，再见。

五年级作文漫画老师 篇五

五七班靳雨蒙

田老师是我们的语文老师，她是一位亲切、细心、责任心强的好老师。她把每一位学生都当成自己的孩子看待，对待工作也是有用不完的热情和激情。

田老师有着一双明亮的大眼睛，高挺好的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，她戴着一副暗红色边框的眼镜，看起来博学多才，知识渊博。

为什么说田老师知识渊博呢？因为田老师讲课时简直是上通了天文，下知地理，是一位全能老师。她总是让我们养成预习的好习惯。比如说：读课文时把课文自然段标一下，给课后生字组词。讲课文时让我们带着问题读一遍，读完之后要知道这篇文章主要讲什么？主要人物是谁？这些田老师让我们自己去探索，去发现。老师主要讲学习知识的方法，遇到疑难问题给我们点拨疏导，更重要的是教给我们做人的道理。老师学识丰富，能将课本晦涩难懂的字词解释得通俗易懂，优美的词句信手拈来。在她深邃如利剑般的眼睛下，你所做的一切都无所遁形。

我们的田老师就是这么一个严肃热情亲切的人。她既是我们敬重的老师，也是我们的朋友。

漫画老师作文300字五年级 篇六

李沛霖

当你看到这个标题时，也许你会写语文老师、数学老师，而我写的却是一位普普通通的老师ー美术侯老师。

侯老师留着一头乌黑发亮的秀发，总扎着一个马尾辫，身材不高也不矮，那张圆圆的脸上，有一双炯炯有神的大眼睛，像一颗圆溜溜的大葡萄。还有一个能说会道的樱桃小嘴，可亲切了！

她的性格十分温柔，整天都是笑眯眯的，每次在修改我们的作品时都会小心翼翼，每当同学有困难时，她便轻轻走到他身边耐心指导！

侯老师还是一个特别心灵手巧的人，有一次，我抱着所有的作品送到她的办公室去，我一进门，就看见侯老师正在做手工，我偷偷跑过去一看，原来是一只会跳的小白兔有着雪白的皮肤，粉红的肚皮，长长的耳朵，可爱的三瓣嘴，可漂亮了！它的脚是用弹簧做的，用手轻轻一按，它就跳起来了，我被它深深的吸引住了！

侯老师那迷人的微笑时时刻在我的眼前，那温柔的话语深深印在我的心上，我们都很喜欢她。

五年级作文漫画老师 篇七

五七班张茹云

卷曲的黑发，瓜子脸，一笑起来嘴角两边的酒窝便深深地陷下去，她就是给我留下深刻印象的英语老师一一于琪老师。

她上课总是面带微笑，讲课生动有趣，娓娓动听，我们班的同学都非常喜欢她。老师和蔼的微笑，温和的话语就像快乐的音符奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

于老师虽然平时很和蔼，但也有严厉的一面。记得有一次，于老师正在声情并茂地讲着新课，同桌从抽屉里掏出一封信，我们俩津津有味地看起来。于老师慢慢走过来，我们俩却浑然不知，于老师走到我的座位旁，一边继续讲课，一边伸出手在我的桌子上轻轻地敲了几下，猛的一抬头，看见于老师的眼睛瞪得像铜铃，平时的笑容也消失得无影无踪了。她皱着眉头看着我，我被那严厉的目光扎得面红耳赤，从老师的眼睛里我好像读出了责备和不满，更重要的是于老师为了维护我的自尊，采取了这种无声的方式来提醒我，这样的行为更让人无地自容。当我再次抬起头时，老师还是像往日一样温和。

我好想对于老师说：谢谢您，我最爱的老师，您的爱与宽容保护了一个学生的自尊心。我永远也忘不了您。

漫画老师作文400字五年级 篇八

我有一个语文老师，她上知天文，下知地理，她有一双小小的眼睛，高高的鼻梁。还总带着一副眼镜，她就是袁老师我的班主住。

她总是可以在副课上趁同学们还在玩耍嬉笑，和老师斗智斗勇时，袁老师早已来到了后门悄悄的看着你，走之前还不忘留下一抹坏笑。我们每次上别的课时，觉得时间好漫长，一分钟就像一个小时，时不时转向后方的钟表；而上袁老师的课时，四十分，就像四十秒，一转眼就下课了，不管是谁，都听得入神，我们在上课时千万不能做小动作或者讲话，不然就只能站在门口“反思”，我们的袁老师拥有孙悟空那样的“火眼金睛”和“顺风耳”，不管你在第几排，都会听见或者看见你在做什么。

这些都只是我们袁老师的冰山一角，我们袁老师还会一个绝招，“捏脸大法”这是她专门对“淘气包”的，如果他们上课说话就会让他们尝尝袁老师的“捏脸大法”

袁老师，一个相貌平平，知识渊博的老师。

我的语文老师 篇九

教我的老师可多了，易老师是其中的一位。目前也是教作文我们语文最久的一位。她留着一头到肩的大卷发，虽然四十多岁了，但看着还很年轻。

易老师平时总是很细心地照顾我们，清楚地记得那是三年级期末考试的上午刚刚考完语文。我和另一个同学去图书室看书了，等我俩看完回四楼。易老师叫住了我们，带到她的办公室。我心里忐忑不安，不知为什么叫我们来？难道是批评我们吗？可她一言未发在抽屉里找什么？后来她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成两份给我俩，非常慈爱地说：“只有这么一块蛋糕了，快点吃吧，下午还要考数学，不吃东西怎么行呢？”我这才反应过来，我俩忘记吃午饭了。易老师没有批评我们忘了吃午饭，首先想到的是怕我俩挨饿而发挥失常。

记得还有一次，我跑着跑着被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老师赶忙过来扶起我去医务室，不停安慰我"别哭了”。

就是这样一位普通的易老师，在课堂上给我们精彩、细致地讲解每一堂课。课后处处像慈母一样照顾着我们。

我愿我亲爱的易老师，越来越年轻，漂亮。