中小学作文网【3篇】

强国有我在主题征文会写吗?来看一下吧。无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如下是可爱的编辑为大伙儿找到的中小学作文网【3篇】,欢迎参考。

强国复兴有我中小学生主题征文 篇一

翻开历史的画卷,五千年的灿烂文明熠熠生辉。自古以来,我国就是一个自强不息,敢于拼搏,不断进取的国家。即使19世纪经历了一些创伤与挑战,但现在的中华民族已经站立起来,不再是那个任凭其他国家欺负与掠夺的弱者,而是迎来了前进道路上胜利的曙光,令世界惊叹,更令他的儿女们自豪。

梁启超说:“少年强则国强。”作为祖国新一代的接班人,我们应当学习革命先辈用自己的鲜血和生命为祖国的崛起的敢于奋斗,无私奉献的爱国情操。祖国的今天是他们抛头颅洒热血,前赴后继,不懈努力换来的。他们开创了祖国的今天,而作为新时代的我们要建设好祖国的明天,争做时代的弄潮儿,让我们的祖国屹立于世界之林。

强国复兴,要求我们青年一代勇于承担自己的责任。古语云“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”。责任有时大到“天下兴亡,匹夫有责”,有时大到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”古有李世民不满昏君而担负起国家的重担得到了百姓的拥戴,到邓世昌担负国家统一的重担与敌人同归于尽被光荣载入史册,到现在刘翔承担为祖国争光的重任获得第一枚田径金牌而站在世界的舞台。一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。作为新时代的青年,我们要勇于承担自己的责任,不怕苦,不怕难,为祖国复兴尽自己的绵薄之力。

强国复兴,要求我们青年一代有理想,有追求。_曾说过,中国梦是属于过去的,现在的,更是属于将来的,中国梦是属于我们这一代的,更是属于下一代的青年,只要青年一代有理想,有目标,有追求,有责任,有担当,中国梦一定会实现。袁隆平曾说他有一个梦想,希望自己种的水稻像高粱一样高,穗子像扫把一样长,自己和家人就坐在麦穗下面乘凉,因为有梦,袁隆平每天都钻研于实验研究,终于大米产量再一次得到了提升,即使巨星陨落,但他的禾下乘凉梦已经实现,他的一生都奉献给了祖国以及人民,不仅造福了中国,也造福了全世界,袁隆平爷爷也是永远活在我们心中。中国梦,承载着所有中国人的梦想和希望,一个民族的振兴,一个国家的强大。五千年的岁月,五千年的传承,因为有梦,祖国才会强大,民族才会富强。作为新时代的先锋,青年一代一定要有理想,有追求,并朝着理想不断前进,才会实现自己的人生价值。

强国复兴,要求我们青年一代敢于实践,勇于创新。创新精神是一个强国必不可少的,有了创新,我们可以承载航空火箭遨游九天揽月;有了创新,我们可以承载蛟龙号直下五洋捉鳖。只有不断创新,才不受制于人。华为5G技术的研发就体现了创新的重要性,华为在2G时代跟随,在3G时代挑战,在4G时代同步,终于在5G时代拥有了自己的一片天地,赶上了并实现了差异化和领先。当今,是一个开放的时代,更是一个创新的时代,成功需要创新。创新使一个民族绚丽多彩,创新使一个国家丰富自强。青年人要勇于创新,在创新的世界里闯出自己的一片天,活出自己的精彩人生。

强国复兴,需要青年拥有爱国精神。爱国是一个亘古不变的话题,历史的车轮转动千年爱国也变成为沉淀为一种文化。作为祖国的传承者,热爱自己的祖国是我们每一位青年人必须做到的。爱国从岳飞的“侍从头,收拾旧山河,朝天阙”的壮志豪情到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的崇高信念。从革命战士抛头颅洒热血守卫祖国安宁到当今外交官在外交发布会上舌战群儒捍卫国家尊严。热爱祖国,不单是一句口号,它是千千万万胸怀祖国的华夏儿女发出的呐喊。青年一代热爱祖国,不忘初心,牢记使命奋进在新时代,成就新作为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量,在爱国奉献中实现自身价值。

强国复兴,需要青年团结一致。众人拾柴火焰高,在19年疫情爆发初期,武汉疫情形势非常严峻,我们国家在这危难时刻,充分展现了一方有难,八方支援,举国上下团结一致,协同共进,很快中国疫情得到了控制,这强大的凝聚力震撼了全世界。当下,也需要我们青年一代团结协作,共同进步,为祖国复兴伟业共享自己的力量。

让我们一起为复兴中华而奋斗,在这片蔚蓝的天空下,看一只东方巨龙在腾飞。

与子同上作文网 篇二

今天,一个偶然,也许是这小小鼠标的神奇魅力,把我带到了这富有诗意的网站,很快地浏览了主要栏目,发现它可以解决我的一块心病:聪明的儿子却害怕作文,每当写作文时,他还没动笔,眉头已经皱成了个“川”字。于是,我迅速地给他注册了,并把他星期天写的一则日记发表了。这可不是侵权啊,因为前几天我跟他提起帮他建个网页,并把他的作文发到上面去,他就很高兴地授权我全权负责了。我想,这应该是一个很好的契机,当然,我也不会放过这样好的机会的,我们母子同台竞技吧,我也应该多练练笔,以前有些拙作,可那都成为历史了,我也把今天当作一个新的起点吧,携子之手,一起飞翔!

强国复兴有我中小学生主题征文 篇三

自古英雄出少年,少年时,唤起一天明月,照我满杯冰雪;少年时,算平生肝胆,因人常热,虽然,韶华不为少年留,但不论我们行走多远,归来仍是少年。――《人民日报》

一世纪风雨兼程九万里风鹏正举。百年前,中国青年用嘉兴南湖的小小红船,托起民族希望;百年后,中国青年砥砺前行,在天安门广场许下“请党放心,强国有我”的青春誓言、接续奋斗。这百年,时代在变、环境在变,中国青年的义无反顾、满腔热血却始终未变。如今,站在新的历史起点,青年干部要以谱写全面建设社会主义现代化国家的新篇章为己任,坚定信仰、坚守初心、坚持创新,不负党和人民的殷切期望。不畏强敌、不惧风险,怀“苟利国家生死以”的理想信念。回望来时路,无论是在白色恐怖笼罩之下,仍不顾危险、坚持斗争,高喊“只有站着死,绝不跪生”的陈延年,还是面对敌人惨无人道的酷刑摧残,以钢铁般的意志严守党的秘密的江姐,他们有一个共同的名字――中国青年,他们的青春为国燃烧、鲜血为国而流。青年干部需向先辈致敬,坚守“革命理想高于天”的信仰,将对党忠诚铭刻于心、践之于行,勇于在大是大非、矛盾冲突面前迎难而上,敢于在危机困难、歪风邪气面前挺身而出,以实际行动展现青年人的铮铮铁骨。

强国有我,做学思践悟的破浪者。百年峥嵘岁月,中国共产党人始终坚持在探索中悟真理,在实践中守初心。“学而不思则罔,思而不学则殆。”作为年轻一代,我们要发扬好“建党精神”,充分利用好共产党员网、学习强国等“线上供能平台”,经常性充电续航。在探求真理的路上,要做到降低姿态、放下架子,深入基层、深入群众,联系实际、联系实践。常言道:“三人行,必有我师焉”,要沉下心向老同志和先进典型们问答题技巧,要俯下身找一线干群补工作短板。真正做到善学善思、学以致用,接好青春的蓄力棒,成为素质过硬、业务过精的社会主义接班人,绘好一幅气壮山河的求知画卷。

强国有我,做不懈奋斗的破浪者。百年风华正茂,中国共产党人始终坚持用发展的眼光看问题,攻坚克难、无畏艰险、勇往直前,翻越了一座又一座大山。同志说过,奋斗是青春最亮丽的底色,幸福是奋斗出来的。奋斗是最好的“强心剂”,实干是最好的“定心丸”。踏上征程再出发,青年人必须要拿出奋斗者的姿态,撸起袖子、甩开膀子加油干。要有久久为功的韧劲和脚踏实地的干劲,敢啃硬骨头、敢接烫山芋,逢山开路、遇水架桥,在逐梦路上行稳致远。只有这样,理想的花才能开满现实大地,才会结出丰硕的果实,才能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

在去年夏天我作为大学生来到哈尔滨,特意在紧张的行程里抽出一天时间到哈尔滨新区走走看看。沿着百年老江桥步行至铁道兵?望塔。已经放弃使用的百年老江桥是哈埠百年历史上的第一桥,如今已经变成了游人过江、旅游观光的公园,中东铁路桥已经成为了哈尔滨网红打卡点、背包客留念的网红之地。在步行去太阳岛风景区的桥上。这条行走路线上集聚着打着旗帜的各种户外徒步行走、跑步、骑行团队。散客游人、网红打卡络绎不绝的人流让百年老桥一炮而红。

百年老江桥上奔驰往来的列车不见了,可是那川流不息人流的脸上洋溢着灿烂的笑容,游玩的人群让这座有着百年历史的桥梁又彻彻底底的红火一把。登上造型别致的铁道兵了望塔,望松江南北两岸栉比鳞次的高楼大厦繁荣发展、欣欣向荣。高铁桥上的复兴号高铁列车正在这座新建的滨洲铁路桥上呼啸而过,也让城市之间缩短了时空距离,让来黑龙江游玩的人可以实现上午虎园观虎,下午扎龙看鹤。北望松北区如一颗璀璨夺目的珍珠镶嵌在松花江这条华丽的玉带之上,哈尔滨大剧院如同一座珍贵的建筑艺术品一样闪烁在松北的绿海田园之中。

步行在太阳岛公园的林荫小路,悠扬的异域俄罗斯风情音乐响彻耳鼓。江畔上杨柳婆娑,绿意盎然。江面上游船快艇繁忙两岸往来,公园里野炊的游人,赏园观光的游客,戏水的天鹅都在一个慢节奏美丽乐章里享受生活。

每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。松北区在国家实施的一系列优先发展的政策大礼包中,抢抓机遇,率先发展甘当龙江经济社会发展的领头雁、排头兵。在经济社会发展驶入快车道的同时,新区建设也按照新时代社会管理发展的新需要,强化落实平安法治建设,在太阳岛风景区里的安保人员、工作人员臂膀上佩戴鲜艳夺目的红袖标,所到之处俨然是美丽景区之中又一段靓丽的治安风景线,寻人问路红袖标就是你的雷锋导航,警情、险情发生时他又是一段安全的防线。

我坚信,青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩!不要幻想人生一帆风顺,首先要培养敏锐地洞察人世、社会百态的能力。知识是一种力量。切不可轻易妥协、苛且偷生,而应该用智慧和勇气与社会搏斗,在艰难困苦的磨砺中成长。人间、社会确实矛盾重重,必须解决的问题堆积如山。但是,倘若把一切都归咎于人世就没有真正意义上的自我成长。使自己具有力量,不在世俗的恶流中随波逐流,而是成为一个推动社会,改变环境的人。