小学六年级语文单元的习作任务是“围绕中心意思写”。“中心意思”就是文章中作者主要表达的情感和观点。如下是勤劳的编辑帮大伙儿分享的围绕中心意思写作文400字【2篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

“快走，哎呀，等下迟到了！”我甩门而出。妈妈真是的，一会儿忘拿这个，一会儿戴上那个的，说什么必须要保暖？刺骨的秋风把我从思绪中拉了出来，“嘶！好冷。”我的手己变得通红，像一块冰似的，“唉，平时都是妈妈拉着我的手，这双手从来都是暖烘烘的，可是……想到这里，我不由地加快了脚步，没走几步。我的耳朵和脸变得冰凉，尽管手一直在不停地搓着，但却怎么也热不起来。

我望望旁边，去上学的孩子身上都有着手套和帽子，估计都是出门前妈妈叮嘱的吧！

突然，一只大手握住了已经被冻硬的“冰块”。一股暖流传遍了我的身体，“走那么快干嘛，呼~我都追不上你了。”原来是妈妈。妈妈弯下腰，蹲下身子替我戴手套、帽子，“走吧。”我眼睛一酸，“妈，对不起。”一滴，两滴……眼泪情不自禁的掉下来。“好啦，别哭了。快走吧，不然等会真迟到了。”妈妈又拉起我的手，那份温暖一直包围着我。

从此，我不再催促妈妈，因为我要留住那一份“暖”。

甜就像一块糖，滋润我的心灵；甜就像一个好的成绩，让我开心。

甜是丰盛的午餐

中午12点时，妈妈上班还没回来，我的肚子像烧开的水一样“呼呼呼……地叫。”

15分钟，半个小时，45分钟，马上就要一个小时了。突然门一开，妈妈回来了，妈妈说：“对不起，路上堵车，回来晚了，我这就给你去做饭。”

饭香飘到我的房间，我闻着饭香，忍不住大吃一顿。

饭做好了，我吃着香甜的饭，唱着美好的歌，我的心里感到一丝丝甜味。

甜是表扬

每当听到欢快的音乐时，我的心里总是忍不着想起那时候。

那时候，音乐老师让我上来唱歌，因为我唱的歌本来自己都感到难听，现在还让我面对大家唱，我的心忐忑不安，上讲台，我的心里非常紧张，我张开嘴唱，心想：如果唱不好，肯定会被大家嘲笑。唱完了之后，我已经准备好被同学嘲笑的心了，身体直愣愣地站着。

最后，我得来的不是嘲笑而是同学们的掌声，还有老师的表扬。

就这样我一次比一次唱的好，心里一次比一次甜。