读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是爱岗的小编为大家分享的8篇阅读甲乙两段文字阅读及答案参考，欢迎参考。

甲乙两段文言文的阅读答案分析 篇一

甲乙两段文言文的阅读答案分析

阅读下面两段文言文，完成文后题目。（17分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （《送东阳马生序》节选）

【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史③，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。谢希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。 （欧阳修《归田录》)

【注释】：①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。③经史：经书和史书。④小说：杂记类书籍。⑤小辞：指短小的诗词。⑥谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。⑦宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。

【小题1】解释下面划线的词。（4分）

①又患无硕师名人与游 （ ） ②或遇其叱咄 （ ）

③尝语僚属（ ） ④讽诵之声琅然闻于远近（ ）

【小题2】下列句中划线字词的。意义和用法相同的一组是（3分）

A计日以还 有好事者船载以入（《黔之驴》）

B弗之怠 孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）

C而少所嗜好 峨冠而多髯者 （《核舟记》）

D讽诵之声琅然闻于远近其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）

【小题3】翻译下列句子。（6分）

（1）余立侍左右，援疑质理。

__________________________________________________ _______

（2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。

（3）盖惟此尤可以思尔。

【小题4】【甲】【乙】两文列举的求学读书故事告诉我们 的道理，请列举一个同样能体现上文这种治学精神的名人的例子。（4分）

____________________________________________________________________________

答案

【小题1】①担心、忧虑 ②有时③告诉 ④使……听见

【小题1】A

【小题1】（1）我站在他的身边，提出疑难，询问道理。

（2）钱惟演（钱思公）虽然生长在富贵之家，却没有什么嗜好。

（3）因为只有这样才可以好好构思罢了。

【小题1】成功来自于勤奋（勤学成才） 示例：1、西汉匡衡凿壁偷光。2、晋代车胤抓了几十只萤火虫放在白绢扎成一个小口袋里面彻夜苦读。3、晋朝孙康借着雪映射出微光如饥似渴读书。

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

【小题1】B 代指笔录，抄写/助词，不译C却（转折）/又（并列）D在/到

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。列举事例要典型概括。

《记承天寺夜游》中的两段文字阅读答案 篇二

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【问题】

6.解释下列加点字。（2分）

（1）【欣然】起行（ ）

（2）【但】少闲人如吾两人者耳（ ）

7.“怀民亦未寝”的“亦”字能否删去？为什么？（2分）

8.“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”言辞意境的美好，历来为人们褒扬。请从语言鉴赏的角度，简析这句句子为人称道的原因。（2分）

9.作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。你如何理解句中“闲人”一词的。含义？（2分）

【参考答案】

6.（1）高兴、愉快的样子

（2）只，仅仅

7.亦是也的意思，说明怀民与作者（苏轼）都没睡，暗示了两人心意相通、情趣相投、互为知己的感情。

8.（1）连用两个比喻。“积水空明”，给人以一池春水的静谧之感；“藻荇交横”，则具有水草摇曳的动态之美；（2）整个意境静中有动，动而愈见其静。（3）“积水空明”是就月光本身做形容，“藻荇交横”则以竹柏倒影来烘托月光，这两句，一正写，一侧写，收点染并用之妙，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。（答出一点得一分）

9.“闲人”本指闲情雅致的人。作者把自己列为“闲人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。因是闲人而可赏月，又表达了作者的安闲自适的心境。（意思对即可）

甲、乙两段文言文的阅读答案 篇三

甲、乙两段文言文的阅读答案

阅读文言文，完成问题。

【甲】村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。 元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。 若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

【乙】雍正初，李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起，惟掉尾长鸣。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“其父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛，且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何为？”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。数月后，病死，泣而埋之。

【注】①鬻（yù）：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。

1．解释下列句中加粗的词。

①张元怪之_______________

②速延医治之_______________

③牛逸，至其父墓前_______________

④引之使出_______________

2．下列各句中的“为”词性不同的一项是（ ）

A．始悟为山市

B．唐人尚未盛为之

C．叔父为蛇所啮

D．为宫室、器皿、人物

3．用现代汉语翻译下面的。句子。

盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。

_______________________________________________________

4．人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，说说你的感悟。

_______________________________________________________

参考答案：

1．①怪：对……感到奇怪；②延：邀请；③逸：逃跑、逃逸；④引：牵，拉。

2．C

3．原来董某的父亲曾掉到深水中，牛也随之跳到水里，他的父亲抓住牛尾巴才能够爬上来。

4．（意思对即可）第一篇写张元和他叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔回家中告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两篇都表现出了动物有情有义、知恩图报。

文字阅读理解及答案 篇四

文字阅读理解及答案

阅读下面的文字，完成小题（9分）

?（1）中国的城市多有外国名城的美喻别称，例如哈尔滨之谓东方莫斯科、苏州之谓东方威尼斯等等。繁华一时的上海向有东方好莱坞、东方巴黎的美誉，只不过那是过去的事了。今天，当中国的每一个城市都雄心勃勃地欲定位于国际大都市时，东方巴黎的桂冠似乎还名花无主。

?（2）80年代以来城市文化格局的变化重组，挟港台文化之势的广州一时成为商业化的通俗流行文化重镇，略近好莱坞之相。风云激荡的北京则出人意料地成为另类艺术和文化的乐土，吸引着星夜奔驰的外省青年，流浪北京成为他们无可选择的命运。八百年古都的香火竟也点燃了先锋艺术的星火。于是圆明园不仅记录了百年国耻，也成为一种文化符号和象征，成为凭吊近十年文化的一个圣地。

?（3）文化中心的嬗变和逆转是一个发人深思的话题。正如传统教育具有官学和私学两个源流、两种传统；北京文化也具有两个空间和两种品性它不仅是体制文化和知识分子精英文化的中心，并有中国最宽容、最活跃的民间文化空间，成为通俗流行文化的中心。兼容并蓄的北京生成着一种新的文化生态和文化气象，使之成为与中国大多数城市绝不相同的富于磁力的城市，渐呈艺术之都巴黎的恢弘峥嵘之势。

?（4）这是一个难解的当代文化之谜。这一事态如发生在上海，似乎更为顺理成章。这里没有法租界、咖啡馆、法国梧桐和法国大菜，没有欧美风雨的浸润；甚至也没有了历经沧桑、雄踞四野的城墙和城门，没有了茶馆和会馆，以及四合院里的肥狗、胖丫头、金鱼缸和石榴树。若说起北京和巴黎的关联，只是曾有过一所中法大学；此外，便是大革命时代的激进和激情，以及文化之都暗中传送继续的文气文脉了。

?（5）两个文化之都的差异清晰可见。一个中国留学生从文化地理学的角度，比较过北京和巴黎：位于永定河之北的北京是典型中国式的单岸城市，塞纳河横贯的巴黎则是欧洲式的双岸城市；北京的城市格局是方正归整的井田效应，巴黎则是有中心向外扩散的涟漪效应；北京城市以西向和北向为主的发展潜含了一种内陆取向，而巴黎沿西北向发展的历史性轴线，表明了一种明确无误的海洋走向。

?（6）当代北京的现代化取向或许并不主要体现在城市规划上，其现代文化在本土生长，已形成直接吸纳世界文化的。相应机制。后者曾经是上海重要的文化特色和文化优势之一。回过头来看，经由港台转手倒卖外部文化，终究是难成大器、难以远行的。令人遗憾的是，以国际化定位的许多中国城市的现代化就城市建设面貌、价值取向和精神气质等许多方面而言，都只是港台文化的拙劣翻版，距主流文明相去甚远；即便是北京文化，在这许多方面同样是亟待改进的。

1.对北京渐呈艺术之都巴黎的恢弘峥嵘之势的原因说明恰当的一项是

A．北京与巴黎都具有大革命时代的激进和激情，以及文化之都暗中传递继续的文气文脉。

B．北京是富有磁力的城市，吸引着星夜奔驰的的外省青年流浪北京，生成着一种新的文化生态和文化气象。

C．北京是八百年古都，是体制文化和知识分子精英文化的中心。

D．北京不仅是体制文化和精英文化的中心，而且有民间文化的最为宽容与活跃的空间，成为通俗流行文化的中心。

2.结合全文，对第（4）段画线句子理解正确的一项是（）

A．选取富有特征性的事物，形象地说明了上海和北京的历史变迁及其风土人情的差异。

B．选取富有特征性的事物，形象地说明了北京与上海的文化差异。

C．选取富有特征性的事物，形象地说明了北京与巴黎的文化差异。

D．选取富有特征性的事物，形象地说明了北京的历史变迁及其与巴黎风土人情的差异。

3.下面对本文的分析，不正确的一项是（）

A．由于城市文化格局的变化重组，北京已成为另类艺术文化和先锋文化的乐土和圣地。

B．城墙、茶馆和四合院，代表了典型的北京传统的城市文化。

C．从文化地理学上比较，是为了证明北京和巴黎的城市规划不同，现代化取向势必也不能相同。

D．北京要想靠近主流文明，必须在城市建筑文化的价值取向和精神气质诸方面加以改进。

答案：

1.D

1.C

1.A 答案解析： 1.其它三项不是重要原因，第四项最恰切。

1.答案的唯一性宜用排除法

1.明显原文无因果关系。

阅读甲乙两段文字阅读及答案参考 篇五

甲

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

乙

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成蜂。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

小题1:解释下列划线字的含义。（4分）

（1）四时俱备（  ）   （2）晓雾将歇（   ）

（3）负势竞上（   ）    （4）横柯上蔽（   ）

小题2:选出下列各组划线字的意义不同的一项（ ）( 2分)

A．风烟俱净与时俱进B．猿则百叫无绝滔滔不绝

C．负势竞上负荆请罪D．猛浪若奔乘奔御风

小题3:翻译下列句子。（4分）

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

小题4:《三峡》一文中“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。”是写水流势湍急，乙文中哪句话与它有异曲同工之妙？(2分)

答：________________________

小题5:甲乙两文同是写景散文，请你说说两文作者所表达的思想感情有何异同点？（4分）

答：________________________

参考答案：

小题1:(1)都(2)消散 (3)凭借 (4)遮蔽

小题2:C

小题3:(1)夕阳快要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

(2)鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些筹划政务的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。

小题4:急湍甚箭，猛浪若奔。

小题5:相同点：甲乙两文都表达了作者对自然的热爱之情。

不同点：甲文作者为能欣赏这样的美景而感到自豪；乙文作者对功名利禄的淡泊。

小题1:

试题分析：“俱”要与“具”的`意思要分清，古文中“俱”为“都”，“具”为“详细”；“负”在古文中有“背负”（《愚公移山》“负二山”）“凭借”的意思，本句中为“任借”。

小题2:

试题分析：A项中的“俱”为“都、一起”，B项中的“绝”为“停”，C项中的“负”一为“凭借”，一为“背”，D项中两个“奔”都是“奔马”的意思。

小题3:

试题分析：此两句描写句字字皆有含义，要解释清楚。“经纶世务”要译意，“反”是通假字，意为“返”。

小题4:

试题分析：两句共同的特点是，都是运用比拟的手法，用江流与奔马相比，形容水得流特别快。

小题5:

试题分析：从甲文“山川之美，古来共谈”“自康乐以来，未复有能与其奇者”两句来看作者是赞叹山川之美，从乙文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句来看作者是期望在山川忘乎所以，表达了厌弃官场淡泊名利的思想。

甲乙文言语段阅读及答案 篇六

甲乙两首文言语段阅读及答案

阅读下列文言语段，完成问题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】上谓侍臣曰：治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。魏征曰：内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。

1、解释下列句中加粗的词。

（1）傅说举于版筑之间____________

（2）征于色发于声而后喻____________

（3）入则无法家拂士____________

（4）诚自古所希____________

2、下列各组中加粗词的意义和用法相同的。一组是（ ）

A（1）故天将降大任于是人也（2）故欲数闻卿辈谏争也

B（1）困于心衡于虑而后作（2）病复作，则不可救矣

C（1）国恒亡（2）河曲智叟亡以应

D（1）出则无敌国外患者（ 2）君谓计将安出

3、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能

_（www.1mi.net)___________________________________

（2）然后知生于忧患而死于安乐也

____________________________________

（3）治国如治病，病虽愈，尤宜将护

____________________________________

4、甲文探讨了和两个问题，论述了生于忧患死于安乐的道理；乙文表达的主要观点是。

____________________________________________________

参考答案：

1、（1）任用，选拔（2）了解（3）通弼，辅佐（4）确实，实在。

2、A

3、（关键词语解释正确，句子通顺即给分）

（1）用这些办法使他的心惊动，使他的性格坚强 起来，以不断增长才干。

（2）这之后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

（3）治理国家如同治病，病即使痊愈，还应当护理调养。

4、（意思相近即可）造就人才治理国家居安思危

甲乙文言文阅读训练及答案 篇七

甲乙两篇文言文阅读训练及答案

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

【乙】靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒②者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言③而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡④，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡⑤而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴⑥，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。

【注释】①薛：靖郭君的封地。②谒（yè）：引宾客进见。③言：字。如七言诗就是每句七字的诗。④亡：同“无”。⑤荡：放肆、任性。⑥阴：同“荫”，荫庇。

1．解释下面句子中加粗的词语。

（1）今齐地方千里地方（ ）

（2）益一言，臣请烹益（ ）

2．翻译下面的`句子。

（1）皆以美于徐公

________________________________________

（2）臣请三言而已矣

________________________________________

3．“正之蔽甚矣”的根本原因是什么？结合甲文内容用自己的语言概述。

答：____________________________________

4．前人在评论乙文时对“海大鱼”三字连连称“妙”，通读全交，你认为妙在何处？

答：____________________________________

5．两文都讲劝谏术，简要说明甲文的邹忌与墨变；的“客”在劝谏方法上有何不同？

答：____________________________________

参考答案：

1．（1）土地方圆（2）增加，增添

2．（1）都认为我比徐公美。

（2）请允许我只讲三个字。（意对即可）

3．由于“私王”、“畏王”、“有求于王”，导致王身边的人对王从不讲真话。

4．（1）造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了兴趣。（2）打破了进谏的限制。

5．邹忌是从生活中的事例，推己及人去进谏；客是通过打比方讲后果的方式去进谏。（意对即可）

阅读题：甲乙片段 篇八

阅读题：甲乙两则片段

阅读甲、乙两则文章片段，完成文后问题。

甲：济南的冬天

老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，……他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的'小灰色树影；这就是冬天的济南。

乙：白马湖①之冬

夏丐尊 ①那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼，屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削。把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡人被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中是风最少的一间，我常常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘②上奔窜，我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡。把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽妙的遐想。下雪天，室内外明亮，晚上可不燃灯，远山积雪，足供半个月观看。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖之所以多风，可以说是有着地理上的原因的，那里环湖原都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖风的多和大，尤其特别。

②现在，一家人居上海多日，偶于夜间听到风声，都提起白马湖，“不知今夜又刮得怎样厉害！”

注释：①白马湖位于浙江上虞②承尘：即天花板。

（原载《平屋杂文》（开明书店1935年版）有删改）

1．请你各用一个词或短语概括两文的“风”的各自的特点。

《济南的冬天》：________ 《白马湖之冬》：________

2．结合文段，体会下面句中划线词的含义。

（1）他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

慈善：_______________________________________________

（2）我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣。

萧瑟：_______________________________________________

3．下面句子都运用了修辞手法，所用修辞手法与其他三句的不同的一项是（ ）

A．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

B．而北首却有一个半里阔的空隙，故意张了口欢迎风的到来。

C．松涛如吼，霜月当窗。

D．况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

4．甲、乙两文都是写景的经典文章，都凝聚了作者对自己所处的地方和季节的最真切的感受，两文的相同之处在于________，不同之处在于甲文侧重写济南的冬天________的特点，而乙文则侧重写白马湖的冬天________特点。从情感上来看，《济南的冬天》表达了作者________的情感，而《白马湖之冬》则暗含了作者________的心情。

5．在甲文第①段中作者用非常简练的几个词语便概括出了济南冬天的特点，你能用一个词语准确地概括黄梅的冬天给你的最突出的印象吗？并请写出你这样概括的原因。

（1）选用的词语：________

（2）选用的原因：_______________________________________

参考答案：

1．无风声、风大而多

2．（1）这里指济南的冬天使人感到十分温暖、温馨，不觉得寒冷。

（2）指白马湖的冬天气候寒冷以及（在这样的季节和环境中）作者心中的寂寞与冷清。

3．C

4．示例：都是写冬天的景物（或“冬天”） 温暖、温晴、暖和 寒冷、凛冽 对济南的热爱 远离尘嚣、居于山野的落寞思绪与心境

5．示例：干燥，早晚寒冷，中午温暖：黄梅的冬天比较干燥，出门都是灰尘，全身都感觉很干燥不舒服。（以上主观题意对即可）