老师，老师作文（优秀9篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，本页是www.1mi.net爱岗的小编帮助大家整理的老师，老师作文（优秀9篇），仅供参考。
关于教师的作文 篇一她可爱美了，是个中等个不胖也不瘦。还有一双水灵灵的大眼睛，留着一头不长不短的头发，还把头发染成了棕黄色。每天她的脸上会常常露出向日葵般的笑容。 这是我的语文老师——张莉芳。
张老师教我的时候非常认真。写字时，她让我横平竖直，一笔一画的写；写作文时，她要我一边观察一边写，还把好词好句告诉我，让我写的作文更加生动。
读书时，她告诉我要断句准确，抑扬顿挫，而且还要有感情的读。不对的地方给我指点出来。记得有一次，老师让我们轮流读书。轮到我读了，读完后，老师亲切的对我说：“声音太小了，再大 点。”从那以后，我读书的声音大了，老师会微笑的向我点点头。如果我做的好，老师会奖励我。
比如：写字写的好时，老师会微笑的点点头；写作文写的好时，老师会给我打很多面小红旗；考试考的好时，老师还会给我发巧克力吃。那次，我背书背的好，老师给我发了5个小苹果，我可神气 呢！
她不仅教我知识，还教育我怎样做人，做事。从我上小学的第一天开始，她就教我怎样扫地。当我扫不干净时，老师会耐心的指导我 。就这样一直扫到三年级，我已经完全可以独立自主了。俗话 说：“一屋不扫，何以扫天下？”一个人连一点小事都做不好，怎能做大事呢？
张老师还是我们的班主任，她做的事情总能让同学们受到启发。那次，张老师教我们削苹果，结果我削的坑坑洼洼，让我悟出了一个道理：有些事情看起来简单，但做起来却非常的难。
这就是我心中目中的老师，一个美丽，认真的好老师。
老师作文700字 篇二究竟是怎样的绿萝，会让德高望重的向老师赞不绝口？究竟是怎样的绿萝会让一校之长的向老师爱不释手？我百思不得其解，课后总爱有意无意地走近它，看看它。
它的家安在一个再普通不过的花盆里，还没有我家的花盆漂亮；它的叶片绿油油，在藤蔓上交错地长着，每一片都绽放出生命和活力；它的藤蔓很长很长，从高高的花架上一直垂到到地面，只要有人给它抛下橄榄枝，它就毫不犹豫的抓住，再开辟新的天地。我左看右看，还是没有发现它与众不同的地方，还是没有发现它的秘密。
我又追问向老师，她还是微笑不语。一日语文课，向老师突然点名让我回答问题，我那日也不知怎么了，平时伶牙俐齿，那天居然张口结舌，恩阿半天，也没有说出几个字。绿萝都听懂了，在微笑向你示意呢。向老师的话刚说出口，我就恍然大悟，连忙说：我知道绿萝的秘密了。
这怎么可能是一颗普通的绿萝，你看，它端坐在讲台边的书架上，已经听课数载，早已聪慧过人，满腹皆学问。它如果有双手，去参加考试，文科状元非它莫属。
这怎么可能是一颗普通的绿萝，你看，它每天乐呵呵，无拘无束，自由生长。它如果有双脚，定会一口气跑个十万八千里，马拉松冠军非它莫属。
这怎么可能是一颗普通的绿萝，别看它有时低垂着头，一副若无其事的样子。它如果有嘴，那一定舌战群雄，连诸葛亮也会摇着鹅毛扇，低头不语。它如果有脑我不敢想下去了，不由叹道：仙物啊！
此仙物端坐书架之上，吸日月之精华，老师之精髓，早已修炼成功。难怪，向老师如此喜欢，难怪向老师如此爱它，它听向言，悟向意，明向理，何况人乎？向老师的用心如此，可谓心机太深甚至入神入化，她希望我们能和绿萝一比高低，能像绿萝那样永生机勃勃，沉稳谦逊，满腹才学！
向老师的绿萝不一般，向老师更不一般！
教师作文 篇三大家一定猜不到我心中的魅力教师是谁？
她，就是我们的班主任李老师。
因为她每次给我们上课时总是面带微笑，声音既温柔又亲切，而且每一堂课李老师都讲解得非常有耐心，使我不知不觉地就度过了四十五分钟，轻松又愉快。这种教学方法我非常喜欢。特别是在考试期间，李老师非但不是布置大量的作业来对付考试，而是作业布置得特别少，让我们有充足的空余时间来系统地复习迎接考试。还有在课间，我总能和她开心地交谈，谈学习、谈家常……我们就象朋友一样。最让我高兴地是李老师能知道我心中的小秘密。比如：我很想为班级出力，所以第一期的'黑板报李老师也让我参加了，我真的好激动。
李老师就象我的妈妈一样关心我、呵护我、教育我。当我快要泄气时她对我微笑，使我又重新又有了自信。当我取得了教理想的成绩时她对我点头，鼓励我让我继续努力。
李老师我喜欢您！您就是我心目中的魅力教师！
老师作文 篇四刚踏入初中校门，便期待着新的语文老师，她会是怎样的一个人？她的模样？她的性情？她的爱好……总是歪着脑袋想像着老师上课的场景，渴望着第一次会面。
听班主任说语文老师是一个饱读诗书、满腹经纶的人。同学中也相传她是学校数一数二的好老师，不但博览群书、学贯古今，而且还是教研组长。因此又凭添了几分期许，恨不得马上就能领略她的风采！
这是第一节语文课，我怀着深深的好奇心静静地坐在教室里，竖起耳朵倾听着走廊里越来越清晰的脚步声。“吱---”，门被轻轻的推开了，语文老师出现在面前。柔顺的发丝略带些棕黄色，松松地盘在脑后，白皙的面庞嵌着一双炯炯有神的眼睛，略显丰满的身材穿着一件橙色长裙，外貌虽不算出众，但举手投足都透出一股儒雅之气。我不禁暗自感叹：果然，书是女人最好的化妆品！
老师从容地走上讲台，开始了她的语文课。“无论你是摇来的，面来的，还是房来的，大家能聚在一间教室，就是缘分。同学之间，师生之间，这都是一种难得的缘分，希望每个同学都能珍惜这一切。”边说边在黑板上写下了自己的名字，娟秀的字体映入我的眼帘。“我叫刘淑琴，是你们未来三年的语文老师。”只不过几句简单的自我介绍，但一顿一挫，时缓时急的语速和清亮甜美的声音，如涓涓溪流，听起来那么柔和惬意，富有韵味。心中不由的又多了几分好感。
在接下来的两个星期里，我慢慢地更了解了她。刘老师是一个既严厉又温和的人。课堂上，她常常妙语连珠、幽默风趣，逗得我们哈哈大笑，并且从不吝惜对认真听讲、积极发言的同学给予赞美和表扬。但是谁若调皮捣蛋，对不起，老师也决不轻饶！几百上千字的检讨也是小菜一碟。同学们既喜欢她又敬畏她。不过，下课后，刘老师常常能和我们打成一片，脸上挂着亲切的微笑，俨然是一位和蔼可亲的妈妈。
这就是我们的新语文老师---刘淑琴。在我眼里，甚至她的名字也和她一样富有魅力！因为喜欢刘老师，我也慢慢地喜欢上了语文课。
教师作文 篇五教师的爱，无处不在！
哪里有教育，哪里就有爱！
这领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
青年诗人汪国真的一首诗道出了用爱无私奉献的。教师的心曲：
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
把握瞬间的辉煌，
拥抱一片火热的激情。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真[教师的爱（共2篇）]诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为深圳教育事业燃烧自己，成就希望！
谢谢大家！
是**学校的***，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛！
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！
老师作文700字 篇六我曾经认识一位尽职尽责的好老师！她用笑容感染我，让我明白人生有失败，但需要学会在笑容中体验失败。
她个子不高，最引人注目的地方就是脖子有个疙瘩，她美丽的容颜始终抵挡不住岁月的无情，眼角已经爬满了鱼尾纹。但她那美丽的笑容永远没变。
她经常带着厚厚的作业本在办公室里一丝不苟地批改。她女儿叫她休息一下，她却说：“今日事今日毕！累一下，没有什么不好的。”后来，我悄悄地翻了她几本批改完的作业，发现老师批得十分认真，连一个错字也没放过。老师，您多么尽职尽责啊！我永远以您为榜样！
有一次，我问老师一道题。老师讲了一遍以后，我还没有任何印象，脑子里一片空白。第二遍，差不多能听懂。第三遍讲完，我算是彻底懂了，终于一道题做完了。后来，老师送我一句话：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我原先年龄小，总觉得太深奥，不懂，但我现在懂了。老师告诉我：不要等到青春年华都消逝了，才知道后悔，后悔没有珍惜那如花似玉的青春年华。老师，您每天要给这么多同学教知识，让我们这个如花似玉的青春年华因知识而精彩。老师，您辛苦了！我会永远记住您这位好老师！
“金无足赤，人无完人”每个人都有优点，也会有缺点。我的老师也不例外。
老师最大的一个缺点就是脾气太火爆了。有一次，我一道题做错了。刚好老师在身旁，一激动，感觉就好像在我身旁边站着的人是一只老虎，老师骂我的时候，吓得我都不敢正视，无地自容。因为这个题太简单了，也是我喜欢做的题。不过我也不怪老师，因为老师也是为了我，让我能够体现出自己的人生价值。我永远忘不了老师的谆谆教导，我将把它们铭记在心。
其实，这位老师就是我最熟悉，最爱的母亲啊！
小舟把波光一分为二，死亡却将我和母亲分开。
母亲。您一位慈祥的母亲，一位对事业尽职尽责的好老师啊！我永远以您为榜样，永远爱着您。
教师作文 篇七俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的老师。
她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对于作业，她很认真，对于质量和书写要严格要求，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工整、卷面要整洁，以免扣分，她就是我的语文老师——冉老师。
每一次上课，冉老师看着我们，目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人听而不厌。冉老师写起字来，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅闪光的画，让我尽情欣赏。
我喜欢冉老师独特的见解和教学方式，冉老师还教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉老师就给我们解释的清清楚楚，让它一点点地成为我们的营养。
老师的爱像棉被般一样温暖，你的爱比父爱更险峻，比母爱更细腻，你的爱最无私，最伟大！
记得那时的我，在写作方面不是占很大的优势，是冉老师你给了我极大的鼓励，耐心的辅导。渐渐地。你让我有了信心，几次站在光荣的领奖台上，是你、是你的耐心、你的辅导，让我有了这样的成绩，也是你给了我这份信心！我更爱我的老师了。
你的无私奉献，你的苦苦付出，我会用优异的成绩回报你的！
我爱你——冉老师！
教师作文 篇八初一是整个中学时代的起始阶段，也是由小学教育到中学教育的过渡时期。学生感到既好奇又迷茫，很多家长也为孩子能否适应这仪特殊时期的教育而有些担忧。如何帮助初一学生渡过这一教育时期，顺利进入中学阶段，这里就个人工作经验谈几点看法：
一、正确认识自己，树立自信心
一个人只有能正确地认识自我，才能更好地完善自我，提高自我。
教学生学会正确认识自己，树立自信心。这是跨入中学的必修课，是走向成功的第一步。
1、抓住入学教育的契机，向同学们介绍自己的优缺点。自个儿的爱好是什么？最擅长做什么？谈谈对将来的打算，确定人生奋斗的目标。充分抓住学生对新环境的好奇，对新学校的热情，对新事物的美好期待，找到自信，以饱满的精神状态开始自己的中学生活。教师也趁此机会深入实际了解学生，为以后展开教育教学工作，因材施教做好准备工作。
2、开展一些有意义的课外活动，为他们提供活动和表现能力的机会与条件。让学生展示自己的才华，在活动中认识自己，感受成功，找到自信。老师要善于发现他们的独特之处，放手培养，从而在活动中获得发展。感到自己是有能力的，从自己的身上而不仅仅是从别人的赞赏中获得自信。
二、明确规章，养成习惯
著名教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”这个比喻非常形象、智慧。它把习惯比喻为一根绳索，每次行为的重复，就相当于又为它缠上了一股绳索。很显然，每（www.1mi.net）天缠，不断缠，缆绳会越来越粗，终于有一天，会粗到牢不可破。从这个意义上讲，坏习惯如果开了头，每做一次，缆绳就粗了一些，以后要去掉就困难了。而好习惯一旦养成，也便会终身受益。所以学生一进入中学，就要求他们养成良好的行为习惯。
1、学习规章，明确方向。可以通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生十不准》《学校恔规》等，让学生明确自己该怎么做，平时要按照这些来约束自己的言行，并严格要求，可根据班级实际情况制定出班规，实行量化考核，建立学生个人挡案。坚持每周进行总结。并和家长随时保持联系，了解校外学生的表现，对他们一开始就要提出严格的要求。
2、注重养成，培养习惯。教师在这方面要讲究耐心、细致，比如学习习惯的培养，要教给具体的一些方法，怎样预习、复习，上课怎样听讲、作业的完成等等，并且要监督督促到位、发现问题及时指出、纠正。有利于缩短习惯养成的周期，可适当建立一些激励机制，让学生时时处处感受进步的快乐，成功的喜悦。同时教师也为以后的工作打下了良好的基础。达到事半功倍的效果。因此，一开始就为学生指明方向，养成习惯这一环节显得尤其重要。
三、创设优良班级，增强凝聚力
良好的班集体能帮助初一学生很快的适应初中生活，为学习、成长提供健康、向上的氛围，可以让优生更优秀，差生更努力，是由班体集每一个学生建立起来的成长家园。
1、成立班委会。班委成员在确定以前，要先明确各成员的职责，再采取自我推荐，同学选举等方式确定，并要求班委成员要各施其责，一方面严格要求自己作好表率、另一方面还要当好老师的助手，为共同创造良好的班集体努力。
2、建立和谐的人际关系。老师要做到放手让班干部去展开工作，不要包办代替；随时观察班干部的表现，有针对性的帮助他们，教给他们工作方法；对班干部既要热情鼓励，又要严格要求，帮助他们树立自己的威信。针对班级中出现的问题，指导班委有计划地开展班会活动。有利于实现教育目标，有利于全面发展，符合青少年特点，能够调动全班同学的积极性，增强学生的主体意识，建立和谐的人际关系。
四、培养学生的健康心理，保持良好的精神状态
中学生的心理健康对他们将来是否成才起着至关重要的作用，让他们拥有健康的心理，保持良好的精神状态，应贯穿教育教学始终。
1、初一学生已开始步入青春期，身体发育处于人生第二高峰期。老师和家长应多了解他们，多关心他们。和他们交朋友，让他们随时保持健康的情绪。学会及时调整心态，把主要的精力放在学习上，正确对看待身边的人和事。敢于面对失败和挫折，学会从失败中吸取经验教训，争取同样的错误不犯第二次。
2、老师对学生犯的错误要正确的对待。“找到了每个学生身上的闪光点，往往也就是他们的转折点”、“孩子的成长需要欣赏”、“孩子所犯的错误都是成长过程中必不可少的可爱的错误”、“成功是孩子进步的阶梯”——这几句话要成为教师的教育格言。作为教师要敢于和善于运用赞扬的方法，既要赞扬学生的优点，又要“赞扬”学生可爱的缺点，这样才能为学生的个性健康发展创造良好的教育环境和心理氛围。
学生是正在成长中的人，过去，大家总是以成人的眼光看待学生，以成人的标准要求学生。总以为老师这样说了，学生就应该这样做好，不能容忍学生出现缺点、错误和问题。人们片面地认为严师出高徒，把批评、惩罚当作与引导、鼓励同等重要的方法加以运用，导致强制教育方式的盛行，严重地影响了学生个性的健康发展。“当我们从学生生理、心理发展的角度出发，认识到学生是正在成长中的人，而不是一个成熟的人，学生在认识世界、探索生活、学习做人的过程中必然会出现这样那些样的缺点、错误和问题时，就会发现，这正是学生积极成长的个性特征的生动体现。因此，学生身上的缺点、错误和问题，都可以称作是学生成长过程中必然会出现的可爱的缺点、错误和问题。”老师学会包容，给他们创造改错的机会。
初中一年级作为中学时代的起始阶段，将对学生的成长产生重要影响，只要我们这些教育工作者做好耐心细致的工作，奉献一片爱心，学生就一定能很快的适应中学生活，健康成长。
关于教师的作文 篇九她是一位美丽的老师！她个子高高的，有一个很匀称的身材，一头棕黄色的头发闪闪发亮，扎成一个“马尾”。她的眉毛如同一个细细的，弯成彩虹形的“小桥”，“桥”的下面是一双闪着智慧光芒的 大眼睛，高挺的鼻梁下长着一张小小的嘴。她就是我的语文老师——张莉芳。
张老师是一个负责任，有爱心的好老师。今年，我刚转到这个学校。我对周围的一切都感到那样的陌生，心中充满了各种担心和害怕。当我第一次看的张老师时，她对我微微一笑，好像是在鼓励 和安慰我，顿时我的心就放了下来。下课后，张老师特意走到我眼前，微笑着告诉我：如果有什么不了解的事情，就问老师和同学，大家都会帮助你的，不用担心和害怕！
记得那次在放学的时候张老师给了我一本崭新的《经典诵读》。这是一本多么难找到的书啊！我曾告诉过妈妈，让她帮我借。可妈妈找了好多人，费了好大功夫都没借到。当老师把书递给我的一刹 那，我就在心里暗暗下了个决心：一定要好好学习，不辜负老师对我单独下的苦心！
张老师不仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我。
比如：在平时她会告诉我：要准备哪些不一样的本子，每种本子的用途各是什么。下课时她会对我说：“下课了多主动找同学交朋友，多跟大家在一起玩，多交流，大家会跟你做朋友。相信你一定 会很快融入这个新家庭的。”在放学时她会提醒我：“在学校等家长来接，不要乱跑，不要让家长担心。”
在张老师的悉心关怀下，我很快就融入了这个新班级，跟大家成为了好朋友。
这就是我亲爱的张老师，我心中的好老师！她像一股暖流，温暖着我的心；她像一支黑夜的火把，照亮了我的前程；她想一盏导航灯，指引着我向前。张老师，谢谢您！
