读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，这里是勤劳的编辑为大家整编的跷跷板初中优秀作文（精选3篇）。

玩跷跷板四年级作文700字 篇一

玩跷跷板四年级作文650字

“跷跷板真好玩，你上天时我落地，小小朋友不淘气。跷跷板真好玩，你落地时我上天，小小朋友不翻脸。”今天老师让我们读一读这首有趣儿的儿歌，我眼前好像看见了同学们玩跷跷板的画面。

我们把一切东西抛到脑后，老师讲课都不想听了，只想冲下楼去痛痛快快玩一回。终于老师讲完了，可话锋一转却问我们跷跷板的'原理是什么，我心里的兴奋劲儿立即没了。经过老师讲解，我明白了：原来是杠杆原理。一位同学一头用力下压，力量传递过去，另一头的跷跷板就被弹上去了。阿基米德还说过：“给我一个支点，我可以把地球撬起来”。听了老师的讲解，我笑了。呵呵，这简直是在说大话嘛！

我们乘着电梯飞奔下去。这次没有玩其它游乐项目，而是“飞”向了跷跷板。几位男生跑的最快，把跷跷板的一头压着，不让跷跷板倒过去。游戏开始了，第一回合是乐瑶对战梓悦。刚开始，她们都能这头儿上去，那头儿落地。可是不到一会儿，乐瑶有了优势。只见梓悦屁股一抬一蹲，使劲儿往下压，但跷跷板只动了一点点又恢复原状。第二回合开始了，我和嘉琪一组对战另外一组同学。我们这边在高处，我和嘉琪使出最大的力气，可跷跷板还是纹丝不动。最后乐瑶伸出援助之手，无奈力量有限我们还是输了。

第三回合是男女混战，只见跷跷板此起彼伏，终于被我们压了下去。只见对方同学一蹲一蹲，她们就是压不下去，呵呵我们力量就是大！女生见战斗马上快要输了，她们想出来一个妙计，有的把我们拉倒在地，有的逗我们哈哈大笑，让我们力量下降。我们被折腾的够呛，但还是重新站了起来，继续战斗。嘉琪在一边干着急，无能为力只能站在杆上给我们增加重量，宣志也拽着座位的把手使劲儿往下拉，常欢头上有密密麻麻的汗珠，尽管这样他们还是使尽全身力气压着跷跷板。可是我们男生的手心出了汗，太滑了。女生使劲儿往下一压，我们这边的座位又上去了。经过一次次努力，终于取得了最终的胜利。

小学三年级童话作文：跷跷板 篇二

跷跷板是小时候最喜欢玩的，那么在森林里的小动物们又是怎样玩跷跷板的呢？让我们一起来欣赏这个有趣的童话故事吧！

在一个古老的森林里，长着许多高大挺拔的大树。森林下面有一片绿绿]www.1mi.net[的草地，一条小溪穿过森林，唱着欢快的歌儿，叮叮咚咚地流向远方。这里可是动物们的乐园。

一天，小猴和小松鼠相约一起到森林里去玩跷跷板。小猴和小松鼠一坐上去，小松鼠就被跷得高高的，小猴睁大眼睛，张大嘴巴，好奇地问：“你怎么下不来了？”小松鼠害怕地说：“我太轻了，你太重了。”

正在这时候，小猪挺着大肚子，扭着屁股摇摇摆摆地走过来。小猪笑了笑，说：“松鼠妹妹，别害怕，我来帮你吧！”话音一落，小猪就一屁股坐到了松鼠的背后。小猪刚坐下来，“啪”的一声，小猴跷起来了，他害怕接了，无论他怎么使劲，跷跷板都纹丝不动。“怎么办呢？”大家喊起来了，小猴说“我们一起来想想办法吧！”“聪明大王”小猴用前爪托着下巴，挠挠头，眼睛骨碌一转，想出了一个好办法。“有办法了！松鼠妹妹，你快坐到我这里来吧！”小松鼠沿着跷跷板蹦蹦跳跳地来到小猴的背后坐下。这时候，跷跷板可以自由自在地运转了。一会儿是小松鼠和小猴子在上面，一会儿是小猪在上面，他们玩得可开心了！

他们玩累了，要回家了，小猪和小松鼠都夸奖小猴子。小猴子笑了笑，告诉它们：“遇到困难，我们要善于思考，才能找到解决问题的好办法。”大家连连点头。

作者：怡园小学 三年级 周颖

指导老师 顿中祥

公众号：百世师教育

跷跷板作文200字_一年级作文_小学作文 篇三

有一天，小老鼠贝贝和小老鼠跳跳饿了，到处找东西吃，它们俩看见桌子上有一块甜甜的大西瓜，小老鼠贝贝和小老鼠跳跳都馋得流口水了。

小老鼠贝贝和小老鼠跳跳正在商量这么大的西瓜怎么吃呀，突然，小老鼠贝贝想出了一个好办法，小老鼠贝贝说：“你右边吃，我左边吃，小老鼠贝贝和小老鼠跳跳吃完了西瓜，他们看着空空的西瓜皮，小老鼠跳跳对小老鼠贝贝说：”咱们用西瓜皮玩跷跷板吧，“小老鼠贝贝知道小老鼠跳跳的意思了，它们就玩起了”西瓜跷跷板。“