书读百遍，其义自见，本文是勤劳的小编为家人们收集的灯光阅读答案【最新9篇】，欢迎阅读，希望对大家有所启发。

灯光污染的阅读答案 篇一

①当爱迪生的电灯第一次闪现出那划时代的光芒后，几代人都沉浸在欢呼雀跃之中，千万个不夜城诞生了。对着那灯火辉煌的景象，人们不禁赞颂：天上银河落人间。然而当学生开灯夜读的时候，当工人挑灯夜战的时候，当市民沉浸在节日之夜的灯海之中的时候，我们是否想到过，这给人类以光明的灯光也会成为一种污染？

②1950年，英国一架运输机在夜间着陆时，误把一段高速公路的路灯认作机场跑道的`指示灯，从而导致一场机毁人亡的惨剧。

③在智利，一位老人由于窗外工地上的“小太阳”整夜整夜地直射卧室，弄得晚上不得安眠而导致精神失常，跳楼身亡。

④至于夜间行车，由于对面驶来的汽车的灯光使驾驶员眩目而引发的交通事故，则不计其数了。

⑤由于没有科学地、合理地使用灯光，而使灯光成了一种污染，给人类带来的危害是很大的，不能不引起人们的重视。

⑥这种污染产生的原因一般有以下两种：一、亮度过大，超过正常工作、生活所需量。平时人们所用的灯光亮度大约是80—120勒克司，当光亮度过高，超过180—200勒克司，就会对人的眼睛有害，引起近视、失明等病症，甚至会带来精神上的刺激；二、光源分布不合理。前面提到的夜航飞机失事就是由此而导致的。

⑦为了消除灯光污染，人们针对灯光污染产生的原因，采取了很多措施。例如规定了日常生活用灯亮度最高指数，就是保护人体健康措施之一；在必需大亮度的生产环境中，给作业者配以防眩镜也是很好的方法。在汽车上安置双焦防眩照明灯，大大降低了与此有关的交通事故发生的次数。

⑧当今，人们对以前较为忽视的光源分布的合理性有了很多的认识。在西欧一些国家，政府把防止光的分布性污染的条例载入了环境保护法中。对医院、居民住所、旅馆等设施附近的光源分布做出了合理的安排，根据不同情况，规定了它们集合亮度的最大值。

1、用简洁的语言概括选文的主要内容。

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2、选文第②、③、④段运用了什么说明方法？有什么作用？

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3、光污染产生的原因有哪些？

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4、选文的说明对象是什么？

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参考答案：

1、光污染产生的原因、危害和防治方法。（顺序可以颠倒。意对即可）

2、举例子，具体地说明了光污染对人产生的危害。（意对即可）

3、亮度过大，超过正常工作、生活所需量；光源分布不合理。（意对即可）

4、光污染。（意对即可）

《雨夜的灯光》的阅读答案 篇二

1.请阅读选文，补全下面的表格。(4分)

段落①～③④～⑥⑦～⑮⑯

主要内容A“我”与父亲摸黑赶路B“我”感念打马灯男人的帮助。

A：

B：

2.选文第②段画线的句子有什么作用？(3分)

3.请从修辞的。角度分析下面句子的表达效果。(3分)

不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

4.请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。(3分)

第一个“寂静”：

第二个“寂静”：

5.选文第⑫段属于哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)

6.选文第⑮段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”?(3分)

7.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？(3分)

灯光阅读练习及答案 篇三

灯光

①星儿不见了，月儿失踪了，小窗灯光消失了，河面渔火熄灭了；黑暗，无边无际，无所不在。无孔不入的黑暗，吞没了天空、大地、河流、村庄，我的眼睛被蒙上了黑纱，在我脚下延伸的道路成了难以跨越的深渊。

②我在哪里？向前还是向后，向左还是向右，是到了悬崖边上、三岔道口，亦或是被黑暗封闭的隧道尽头？

③咕咚，一块石头从我脚前骨碌滚落水中，我脊背冰凉，脚骨发软。调一个方向走吧，伸手不见五指，哪儿还有方向？

④我盼望，我祈求，我呼唤 ，呼唤，呼唤，一石沉大海，没有一丝回应。星星被抢掠了，月亮被绑架了，饥馑的肆虐，村舍人家炊烟断绝。河里已无一条活鱼可捕，何来灯光渔火？飞来一只萤火虫吧，把这黑暗大袍洞穿一个窟窿，萤火虫你在哪里？飞来一场暴风雨吧，用你的雷鸣闪电把沉沉夜幕划破，暴风雨何以音讯皆无？来一场野火吧，熊熊烈焰把黑暗烧个焦头烂额，山野何以如此一片沉寂，无动于衷？

⑤挣扎，扭打，左冲右突，拳落处，没有触感，空若无物。大汗淋漓，气喘吁吁，精疲力乏

⑥上路的时候，我为什么不带电筒，不带风灯，连一根火柴也没有？老同志没责备我：还是一个娃娃。可我懂了，夜行的时候，不能没有灯火。

1.前三段写了黑暗给夜行人带来的困惑和恐怖，请选出分析不当的一项( )

A.先写黑暗吞没一切，次写看不清道路，再写无方向可辨，极有层次地揭示了黑暗给夜行人造成的严重危害。

B.通过夜行人的所见所闻及其心理活动的细致刻画，把黑暗的危害写得生动逼真，令人毛骨悚然。

C.借助环境描写和细节描写，有声有色地描绘出夜行人的困惑感和恐怖感。

D.运用排比、比拟、比喻等修辞手法，以突出黑暗的横行肆虐和我的惶惑心态。

2.根据语境，应依次填入第④段空缺处的词语是 ( )

A.河面的渔火、小窗的'灯光、星星、月亮。

B.小窗的灯光、河面的渔火、月亮、星星。

C.星星、月亮、小窗的灯光、河面的渔火。

D.月亮、星星、河面的渔火、小窗的灯光。

3.第④段中的黑暗，除了扼杀一切光明的事物之外，还意味着什么呢？请选出概括得完全正确的一组。( )

①不幸 ②荒凉 ③沉寂 ④贫穷 ⑤祸患 ⑥灾难 ⑦饥饿 ⑧死亡

A.②③④⑦⑧ B.②③④⑤⑧ C.①②⑤⑥⑦ D.①③④⑥⑦

4.第⑤段写我向黑暗作斗争，我之所以毫无成效，其原因是( )

A.黑暗看得见却摸不着，全是瞎折腾。

B.四面八方都是黑暗，个人无能为力。

C.胡斗乱打，行动盲目。

D.没有灯火，目标不准。

5.贯穿全文的线索是( )

A.灯光 B.黑暗 C.夜行的经历 D.思想感情的变化

6.通读全文后，你认为灯象征些什么？请选出说得全对的一组( )

①正确的政治方向 ②正确的理论思想 ③正确的奋斗目标

④正确的方针路线 ⑤正确的人生道路

A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②④⑤

《雨夜的灯光》的阅读答案 篇四

1.A.“我”和父亲遇雨受阻。

B. 打马灯男人护送我们走出山林。

2.环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。

3.运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。

4.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静；

第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。

5.插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因。

6.突出打马灯男人给“我”留下的印象之深，表达“我”对他的同情和感激。

7.线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。

《雨夜的灯光》阅读答案 篇五

①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧！”

③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家！”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。

⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧！”

⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

?一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

?那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。

?“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。

? 走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的。背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

?走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……

?多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》，有删改)

14.选文第②段画线的句子有什么作用？(4 分)

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15.请分析选文第⑩段中两个“寂静”有什么含义。(5分)

第一个“寂静”：____________________________________________________________________

第二个“寂静”：____________________________________________________________________

16.选文第？段属于哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)

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17.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？(4分)

参考答案：

14.环境描写，(1分)交待云多雷响的天气，预示大雨将至；(1分)烘托“我”焦急的心情；(1分)为下文走路艰难作铺垫。(1分)(4分)

15.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静； 第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。(5分，每个各2.5分)

16.插叙(1分)：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇(1分)，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因(2分)。(4分)

17.线索，(1分)象征打马灯男人美好的心灵，(1.5分)突出灯光带给“我”的温暖与安慰。(1.5分)(4分)

灯光现代文阅读答案 篇六

乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

“生命”是意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。

在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。①

家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。

深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！

最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……

当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！

煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。

那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的`房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？②

风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。

那情景仿佛护着累世的家产。

在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。

虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。

多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要无烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。

此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。

继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。

有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！

我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。 (有删节)

1、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？(6分)

2、解释下列两句话在文中的含意。(4分)

(1)那情景仿佛护着累世的家产。

(2)喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。

3、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？(6分)

4、文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？(6分)

【参考答案】

1、①寄托作者对童年时光、童年生活的深切留恋和怀念；

②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；

③激发读者的阅读兴趣。

2(1)①即使普通的煤油灯，在贫困的年代里也是很宝贵的；

②灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。

(2)①曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，“我”有一种不知身在何处的怅惘；

②社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的东西。

3、第一问：文章以第一人称作为全文的基本视角；

②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的互相交叉。

第二问：

①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；

②营造了一种亲切的气氛，拉近作者和读者之间的距离。

4、①灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”;

②灯火下的祖孙相牵，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意；

③作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步(或对知识的渴求、学习，与古人对话。)

《雨夜的灯光》的阅读答案 篇七

①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧！”

③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家！”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。

⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧！”

⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

⑪一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

⑫那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。

⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。

⑭走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

⑮走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……

⑯多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》，有删改)

永远的灯光阅读题及答案参考 篇八

一晃从东京回来几年了。无论上野公园云蒸霞蔚的樱花，还是银座女孩五彩缤纷的秀发，抑或东大校园浓荫蔽日的银杏树，都已渐渐淡出记忆的围墙，唯有那一窗灯光留了下来。

那时我住在东京郊外一个叫川越的地方。住所附近有一条河，河边有一道堤，堤上有一条路。晚饭后我常沿这条荒草路散步。那灯光就是从路旁不远处一户人家的窗口透出来的。它之所以引起我的注意，是因为它周围稀疏的灯光都是清白色的，只有它呈橘黄色。那是一座独门独院的木结构普通日式民居，同其他民居之间有些间隔。木格窗约略凸出，拉着米色窗帘。窗帘大概较厚，使橘黄色灯光显得格外沉稳、静谧和温馨。早春，灯光柔柔地吻着堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英；盛夏，灯光轻轻地抚摸小院里几架绿叶婆娑的黄瓜；仲秋，灯光幽幽地照在门前矮柿树那金灿灿的果果上，相映生辉；冷冬时节则给晶莹莹的白雪镀上一层淡黄色的光晕，平添一丝热意。

漫步河堤，或满天星斗，四野烟笼，或日落乌啼，夕晖敛去，或晚风送爽，皓月当空。而我的目光往往从很远的地方就擒住了那一点并不显眼的橘黄，临近了更是久久注视不放。其实我根本不认识房子和灯光的主人，更谈不上登门造访。可是那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往，撩拨我的遐思、幽情和怀想。

我猜想在那橘黄色的灯光下，早已展旧了的榻榻米上一定盘腿坐着一位慈祥的老奶奶，正笑眯眯地看着小孙儿在她膝头爬来爬去，手里拿着针线，慢慢晃着

身子哼唱童谣。于是我又联想到一位四处游历寻找幸福的西方人笔下的一段叙说：一日黄昏时分，他走进一个村庄，看见一位老人正戴着花镜坐在葡萄架下的藤椅上借着夕晖看报，任凭一个小男孩趴在他背上淘气。看着看着，他忽然明白了什么是幸福--爷孙俩多么幸福啊！多么幸福的一幕啊！

也有时那橘黄色的灯光让我记起外祖母家那盏油灯。外祖母住在乡下，那里不通汽车，小时候我和弟弟从县城步行三四十里，替母亲看望她。住了几天要走的时候，外祖母便让我们搭坐生产队进城的马车回去。动身的时候天还没亮，整个村子只外祖母家亮着灯。我和弟弟坐在马车上脸朝后看着，看着那亮灯的窗口，看着窗前外祖母矮小的身影。直到车出村爬上南岭坡路的时候，外祖母仍没回屋，就那样立在窗口灯光下一动不动朝马车这边望着。灯光越来越暗，外祖母的身影越来越小，最后身影模糊了，只剩下豆粒大的灯光固执地守在迷蒙的远处……几十年过去了，外祖母早已往世。我远在外地读书，不知道她哪一天去世的，不知道她的坟在哪一块地，甚至她慈祥的面容都已依稀记不清了，唯独曾照过她矮小身影的昏黄的灯光永远凝在了我心房深处的影壁。

后来我明白了，那橘黄色的灯光所引起的关于老奶奶的猜想、关于看报老人的联想，以及对于外祖母的回想，其实是同一回事。它可以是对往日亲情的怀念，可以是对真正幸福的向往，也可以是对当下生活的质疑。我也明白了那橘黄色的灯光未必要在日本，也可以在美国、在希腊，还可以在青岛、在香港……可以在任何地方。（选自《读者》第20期）

13．下列对作品有关内容的分析与概括，正确的两项是（ ）（5分）

A．作者之所以留意那一窗灯光，是因为它四周稀疏的灯光都是清白色的，只有它呈橘黄色。

B．橘黄色灯光沉稳、静谧和温馨，无论早春、盛夏或是仲秋，这灯光在东京幽幽地伴随作者。

C．作者用衬托的手法，关于老奶奶的猜想和看报老人的联想，目的。是写对于外祖母的回忆。

D．在东京，作者之所以不曾留意樱花、银杏和银座女孩，是因为那一窗灯光让他想起外祖母。

E．通过灯光回忆外祖母，我们不仅领略到一番温暖的风景，也感悟到这风景背后的温暖的亲情。

14、作者为什么说“那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往，撩拨我的暇思、幽情和怀想”？请简析。（4分）

15、文章第四段，作者写一位四处游历的西方人黄昏时分看到爷孙俩的那一幕时，“他忽然明白了什么是幸福”。请结合全文内容，简述你认为“什么是幸福”。（6分）

答案参考

（A作者之所以留意那一窗灯光，是因为它“撩拨我的暇思、幽情和怀想”B早春、盛夏、仲秋，是作者对记忆中的灯光的描绘；D在东京，作者记忆中曾经有樱花、银杏和银座女孩）

14．①夜里橘黄的灯光指引给人温暖，凝聚深情，给人夜里的宁静、温暖与安慰。②灯光使作者回忆起往日温暖的亲情和外祖母，明白了什么才是真正幸福。（答对两点大意即满分）

15．幸福感大致可以从三方面来理解：一是亲人团聚的幸福：祖孙相伴，宁静安适，其乐融融；二是知足感恩的幸福：生活清贫，但是亲人相互依恋，无比快乐；三是人生价值的幸福：无论何时何地，要坚守心中的宁静，时时感恩，不必有追求（过多的追求）。（能结合文本内容概述剖析，也可以结合生活现实具体剖析。言之有理即可得满分）

《雨夜的灯光》阅读答案 篇九

①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧！”

③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家！”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。

⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧！”

⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。

⑪一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

⑫那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。

⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的。人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。

⑭走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

⑮走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……

⑯多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》，有删改)

1.请阅读选文，补全下面的表格。(4分)

段落①～③④～⑥⑦～⑮⑯主要内容A“我”与父亲摸黑赶路B“我”感念打马灯男人的帮助。A：

B：

2.选文第②段画线的句子有什么作用？(3分)

3.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(3分)

不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

4.请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。(3分)

第一个“寂静”：

第二个“寂静”：

5.选文第⑫段属于哪种记叙顺序？有什么作用？(4分)

6.选文第⑮段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”?(3分)

7.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？(3分)

参考答案：

1.A.“我”和父亲遇雨受阻。

B. 打马灯男人护送我们走出山林。

2.环境描写，交待云多雷响的天气，预示大雨将至；烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。

3.运用比喻，生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。

4.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静；

第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，也指“我”内心的平静。

5.插叙：交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇，揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因。

6.突出打马灯男人给“我”留下的印象之深，表达“我”对他的同情和感激。

7.线索，象征打马灯男人美好的心灵，突出灯光带给“我”的温暖与安慰。