看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写观后感了。那么你真的会写观后感吗？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是一米范文爱岗敬业的小编燕子帮大伙儿整理的9篇《天宫课堂》观后感，希望对大家有一些参考价值。

《天宫课堂》观后感 篇一

小时候常常幻想宇宙的美好。那时，我不曾见过满天繁星，未曾领略过天空的`浩瀚。抬头望去，城市的灯光常常淹没璀璨星光。如今，虽无法亲身感受宇宙的奥秘，但天宫课堂将天地对比，带我们走进一个充满魔幻色彩的世界。

天宫课堂观后感及收获 篇二

今天老师在大屏幕上给我们放了天宫课堂，我觉得天空课堂非常因为他都是写在宇宙里的东西。

宇宙里可有意思了，会漂浮起来，最有趣的是，宇航员在宇宙飞船里做了一个实验，宇航员先拿了一个框子，之后粘上了一些水，就变成了一个水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，这个水就越来越膨胀了，我们的叶老师，还在这里个水球里打了一些空气，这样我们看起来就像水中球，最后，我们的两名宇航员在水球里注射了一滴颜料，这个水球，突然就变成蓝色的了。

虽然这是一堂简单的课，但是我从中感受到了宇航员的神奇，我以后一定要当宇航员。

天宫课堂观后感心得体会 篇三

陈薇涵

在授课过程中，翟志刚老师出现得并不多，可他那默默为队友付出的身影却深深印在了我的脑海中。这正像中国航天工程的缩影：有人要飞天，被世人所熟知；但也有千千万万个劳动者在为中国航天事业默默地添砖加瓦、辛苦付出。他们是微小而不可缺少的螺丝钉，不容忽视。王亚平老师则在授课过程中数次说道：“未来是你们的”不错，未来必定是属于我们的！我们作为新一代青年，要自觉担负起中国未来科技发展的责任，永不退缩、砥砺奋进，为实现真正的航天强国而奋斗。

关于收看“天空课堂”观后感 篇四

“天宫课堂”第三课定于10月12日15:45在中国空间站开讲，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将相互配合，面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

飞天梦瑰丽，乐章总嘹亮。每一次神舟发射都会给我们奏响诸多“首次”交响乐——载人飞船将采用自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站；航天员将首次在轨驻留6个月；女航天员将首次进驻中国空间站，航天员王亚平也将 每一个“首次”都是科技探索创新的成果，每一个首次都是中国智慧、中国力量的结晶，正是在这些“首次”中，中国航天事业昂首阔步，中国复兴伟业走向成功。

使命很光荣，任务更厚重。每一次太空探索都是壮美事业的伟大音符，是总结，是升华，是更上层楼的力量凝聚。中国空间站在轨建设分为关键技术验证和建造两个阶段实施，神舟十三号任务是空间站关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战，也是空间站在轨建设过程中承前启后的关键之战。通过神舟十三号任务，将更加全面地考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性与协调性。神舟十三号任务结束后，还将组织进行全系统综合评估，满足要求后转入空间站建造阶段，所以说，其任务意义非凡而深远。

探索星辰大海，中国征程壮美。新“太空出差”三人组，组合完美，“老中青”结合，抒写完美中国太空新记录。一曲《东方红》响彻寰宇、“两弹一星”让世界瞩目，“载人航天”挥毫惊鸿之笔。“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……，从一人一天到三人半年，美丽传奇，刮目奇迹。九霄逐梦问天，阔步强国征程。上九天揽月，观天上宫阙。这是国家和民族的共同记忆，这是共和国发展壮美诗篇。

浩瀚苍穹立新功，太空探索写华章。中国载人航天精神伟大，“天和”探索之旅美好。航天员王亚平说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！中国外交部发言人赵立坚说，我们期待除夕守岁时，能够第一时间听到我们的同胞来自太空的祝福。行而不辍，未来可期。神舟十三号任务展现中国为载人航天探索这一人类共同事业作出的新努力、新贡献；中国必然为人类探索宇宙奥秘、和平利用太空、推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

天宫课堂观后感心得体会 篇五

今天我和同学们在教室里通过转播观看了天空课堂。王亚平老师在神舟十三号里进行授课。从视频中我们看到王亚平老师的脸看起来胖胖的，这是为什么呢？原来是因为微重力使她的血液集中在头部，是一种充血反应，是很危险的一件事情。同时王亚平老师还给我们做了浮力相斥，陀螺运动，水膜张力等实验，这些实验使同学们发出一声声的赞叹。太空是多么奇妙啊！长大后我也要走向太空，走向神秘，走向与地球不同的星球。为祖国贡献一份力量！

电视机里，一朵粉色的纸花在一颗“水晶球”上绽放。“水晶球”晶莹透亮，除了下面有根铁丝，周围没有任何支撑物，它全部是由再生水组成，上面没有一点波纹。在常人看来，这种景象只在科幻片里出现，不过这不可思议的景象就在现实中的天和核心舱里展现在我的眼前。王亚平在一旁隔着400多公里给我们讲解。这朵精致的纸花是她和她的女儿做的。我们是祖国的花朵，祖国的未来由我们肩负着。为了让我国的航天事业能到达一个新高度，我 浩瀚无垠的宇宙中，将来一定会在太空中插上更多的五星红旗。

天宫课堂观后感及收获 篇六

我们怀着一颗既激动又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活截然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员老师又给我们做了很多个实验，其中一个实验是将一个乒乓球放进水里，如果在地球，乒乓球就会浮在水面上。

可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。

还有一个实验更为有趣。宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种实验在地球是根本无法进行的。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到骄傲和自豪，所以我们要好好学习，将来像宇航员老师一�

梦天实验舱是中国空间站的一部分，它有很多先进的设备，能够帮助我们进行很多有趣的实验。其中，我最喜欢的是球形火焰实验。在微重力环境下，蜡烛燃烧会产生一个球形的火焰，这是因为在太空中没有重力的约束，火焰可以自由地漂浮。这个实验真的让我大开眼界，我还帮老师画了一个火焰的形状。

另一个我觉得很神奇的实验是奇妙“乒乓球”实验。在微重力环境下，我们用特制的乒乓球拍击打水球，乒乓球竟然可以在水球上面弹跳。我学到了很多关于水的表面张力和疏水材料的知识，我觉得这个实验真的太有趣了！

还有动量守恒实验和又见陀螺实验，这两个实验也很神奇。在微重力环境下，我们用不同质量的钢球进行碰撞，可以看到它们的动量守恒。陀螺在微重力环境下静止时会直立，但一旦旋转就会躺下，这是因为角动量守恒的原理。

这堂天宫课堂第四课真的让我学到了很多知识，我知道了微重力环境下很多奇妙的现像。我以后也要努力学习科学知识，为祖国的科技发展做出贡献！(400字)

天宫课堂第四课观后感作文 篇八

天宫课堂第四次太空授课活动让我感到非常惊奇和兴奋。神舟十六号的景海鹏、朱杨柱、桂海潮三位航天员在太空中展示了中国空间站梦天实验舱的工作和生活场景，让我感受到了太空的神秘和科技的强大。

其中，我最为感兴趣的是球形火焰实验、奇妙乒乓球实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验。在球形火焰实验中，航天员点燃了一个球形燃料，火焰竟然没有扩散，而是悬浮在空间中，形成了美丽的蓝色火焰，这个场景让我感受到了火焰的不同形态和特点。在奇妙乒乓球实验中，航天员将一只乒乓球放在静止的水滴中，然后乒乓球竟然开始在水中旋转了起来，这个实验让我感受到了流体的神奇和自然界的奥秘。在动量守恒实验中，航天员利用两个不同速度的小球相互碰撞，然后观察它们的反弹情况，让我感受到了动量的力量和守恒的原理。在又见陀螺实验中，航天员将一只陀螺放在静止的平台上，然后平台开始旋转，陀螺竟然也开始旋转，这个实验让我感受到了旋转的力量和自然界的奇妙。

这次太空授课活动不仅让我感受到了太空的神秘和科技的强大，还让我学习了很多科学知识。神舟十三号、神舟十四号乘组先后3次面向广大青少年开展“天宫课堂”太空授课活动，从天地实验差异中感知宇宙奥秘，体验探索乐趣。这是非常有意义的活动，我希望我也能有机会参与其中，感受太空的魅力。

总之，天宫课堂第四次太空授课活动是一次非常有趣和有意义的体验，它让我更加向往太空和科技的发展。我相信，在未来的日子里，随着科技的不断进步和发展，我们一定能够在太空中实现更多的梦想和目标。(600字)

天宫课堂第四课观后感作文 篇九

天宫课堂第四课开讲，本次课程以一个全新的视角，带领同学们深入了解中国空间站的各个实验舱——梦天实验舱。在这个离地球400公里以上的“空中实验室”，科学家们开展了一系列前沿的科学研究。

梦天实验舱是中国空间站的第二个科学实验舱，主要面向微重力科学、空间材料科学等领域。舱内配备了各种先进的实验设备，包括各种物理、化学、生物学实验柜，以及空间环境监测系统等。这些设施设备可以支持航天员在微重力环境下进行各种科学实验和技术试验，为人类认识宇宙、开发太空资源提供了重要的支持。

在这次课程中，科学家们展示了梦天实验舱中的一项重要实验——球形火焰实验。在这个实验中，一根蜡烛在微重力环境下燃烧，产生的火焰呈球形状态。这是因为在微重力环境下，热对流和重力对流几乎不存在，火焰燃烧产生的热气体无法像在地球上那样向上扩散，而是向四面八方扩散。这一现象为我们理解燃烧过程提供了新的视角，也为未来在太空进行其他燃烧实验提供了重要参考。

另一个有趣的实验是奇妙“乒乓球”实验。在这个实验中，科学家们用一种特殊的乒乓球拍击打水球，结果发现乒乓球在水球上弹跳不已。这个实验直观地展示了水的表面张力和疏水材料的特点。

接下来是动量守恒实验，科学家们让两个不同质量的钢球碰撞，结果发现无论是哪个钢球，碰撞后它们的速度变化都是一样的。这是因为在微重力环境下，外力对物体的影响极小，动量守恒定律表现得更加明显。

最后是又见陀螺实验，科学家们在微重力环境下让金属陀螺旋转，然后突然让它静止，结果发现陀螺仍然保持旋转状态。这个实验再次证明了角动量守恒定律——这一物理学基本原理在微重力环境下依然成立。

此外，天地互动环节也是天宫课堂的一大亮点。航天员和地面课堂的学生们通过视频通话进行互动，航天员在空间站中介绍各种实验的细节，而地面的学生们则可以向航天员提问，甚至可以亲自参与到这些有趣的实验中来。这一环节不仅增加了学生对太空科学的兴趣，也让他们对祖国的航天事业有了更深入的了解和认识。

总的来说，天宫课堂第四课以其丰富有趣的实验和互动环节，成功地让更多的人了解到中国空间站的梦天实验舱及其所进行的科学研究工作。这些实验不仅揭示了微重力环境下的科学现象和规律，也展示了中国航天科技的最新成果。相信随着中国航天事业的不断发展，我们还将看到更多激动人心的科技成果，为人类的太空探索揭开新的篇章。(1000字)