小学二年级日记日记【优秀9篇】
写日记能够记录我们生活的点点滴滴，问渠那得清如许，为有源头活水来，下面是www.1mi.net可爱的小编帮家人们整理的小学二年级日记日记【优秀9篇】，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇一我很喜欢吃披萨，于是妈妈就买了做披萨的材料准备在国庆那天做一盘披萨。
首先我把和好的面饼放在披萨盘里，上面铺上番茄酱，然后将切好的香肠、洋葱、青椒放在披萨饼上，最后洒上奶酪就可以放进烤箱烘烤了。
叮！披萨出炉了！金黄金黄的披萨饼，碧绿碧绿的青椒，火红火红的香肠！一闻，好香啊！我尝了一口，真好吃。咦，披萨下面怎么硬硬的？啊，原来是披萨底煳了。
这次披萨做的不是很成功，面饼太厚，下次再努力吧。
二年级日记 篇二今天早上，妈妈又带我去爬山了，但是今天我的运气特别差。
上山时，我和弟弟一边爬山一边成语接龙，十分开心，正在这时，弟弟摔了一跤，还拽着我的裤脚，害得我也摔了一跤，整条裤子背后都是泥巴，一路上，旁人都用异样的`目光看着我。
下山时，我心情十分糟糕，于是加快脚步，走在了妈妈还有弟弟的前面。走着走着，我踩到了一堆湿的树叶，差点掉了下去，还好抓住了旁边的草，妈妈和弟弟都被我吓到了，现在想起来还后怕，要是我当时没有抓住那后果简直不堪设想！
（路会滑是因为昨天晚上下雨了。）
二年级优秀的日记 篇三今天去外婆家玩。下午邻居把家里养的两只羊放出来放在地里吃草。我和田甜以及她的哥哥一起去拔嫩草，田甜用镰刀割草，然后用她哥哥的手去拔。我们到处拔草，还拉出一个小篮子。当我们回来的时候，羊正在吃树叶。我们立刻跑过去，把羊手里的草给了它们。两只羊冲向我们，把我左手里的草给了它们。他们吃草的时候，我摸了摸他们又硬又热的角。我们喂完草后，一只小绵羊跑到对面的小树林里。另一个也跑过来，在小树底下吃树叶。
我看见一棵大树，树顶对树顶，头上长着角。我认为羊角很痒，所以它在树顶上。就像小孩子长牙齿会痒一样。
小学二年级日记日记 篇四今天下午第二节课，老师说要发给我们一本精美的日记本，同学们听了都高兴地欢呼起来。老师把本子发下了下来，对我们说：“小朋友们要仔细观察一下日记本的封面。”听了老师的话，我就认真地欣赏了起来。我看见一只蓝蜗牛坐在一片树叶上画画呢，画得可小心了，真像一个小画家！四只小蜻蜓在它头上飞来飞去，好像在说：“小蜗牛，你画得真好看。”老师还叫我们给日记本的第一页锦上添花，我就画了一棵大树，树底下还有一朵小野花，开得可漂亮啦！我觉得还少些什么，哦，对了，少了太阳！我又画了一个红红的太阳，旁边还有两朵白云、一只可爱的小鸟。我还在中间写上了“日记日记天天记，一天不记全忘记。”最后写上了我的大名。我看了看，真不错！
小学二年级日记日记 篇五今天我特别开心，因为今天下雪了！
我一起床妈妈就让我多穿点衣服，我赶紧把衣服穿好准备下楼，我一下楼就玩了起来！我包了许多雪球，妈妈下楼买菜经过的时候，我拿起一个包好的雪球扔了过去，妈妈不但不知道是我扔的，还回头对我笑。等妈妈走到离我不算太远的地方，我又扔了一次，这回被妈妈发现了，我就赶紧跑走了。
看到妈妈气的头上像冒火，把我逗得哈哈大笑！不一会儿，我的表弟们来了，我们一起包了好多雪球，又把两个不一样大的雪球做成了雪人的身子和头，不一会儿就把一个雪人堆好了。接着我们又打起了雪仗，我们每个人都拿雪球向家长们扔去，大人们也拿起雪球向我们头的上方和脚下扔来。我们还和小表妹一起玩滑冰，小表妹差点就下了一个横叉，幸好我们把她扶了起来。
下雪了，我们玩的真开心！
小学二年级日记 篇六据我所知，现在那些工厂每天排出的废汽、污水，就很严重地污染着环境，还有重金属元素铅等，严重危害人类身体健康，那一团团废汽、烟雾，好像一群妖魔似的的向我们的家园扑过来。
世界上大量的树木已大量被人们砍伐，使空气变得越来越稀薄，一棵棵树变成了一座座房子、一种种家具。如果再这样下去，产生的氧气会减少，人类这样实际上是害自己啊！
所以从现在开始，不要乱丢垃圾，不随地吐痰，减少垃圾量；不乱伐树木，保护国家野生动物，爱护花草树木，维持生态平衡，创造一个美好的生态环境！
大家快快行动起来吧！
小学二年级日记日记 篇七教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24.日记两则
我梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
小学二年级日记 篇八星期五下午，妈妈带我和哥哥去龙源湖公园找春天。
我们走进公园，看见有很多人穿着春装跑着笑着在放风筝，抬头一看，五颜六色的风筝就像一只只快活的小鸟在天空中自由飞翔。
我们来到湖边，放眼望去，湖面上映着太阳的光芒，一闪一闪的，就像星星在眨着眼睛。这时，一群鸭子向我们游来，它们尽情地在水里嬉戏玩耍，我不禁吟诵起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗。岸边的柳树抽出了新芽，一阵微风拂过，柳条在空中翩翩起舞，我又想起贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
我们跑呀玩呀，带着找到的春天，心满意足地回家了。
二年级日记作文 篇九今天中午，老师跟我们说了一个笑话，这个笑话的题目是“岂有此理”。
笑话的内容是：儿子经常听父亲向人自称“鄙人姓张，弓长张，不是立早章。”一天，有客人来访，碰巧父亲不在。儿子问客人：“贵姓？”客人答：“姓李。”又问：“是弓长李，还是立早李？”客人嗔答：“岂有此‘李’！”
听了这个故事，我知道了学习不能生搬硬套，要活学活用。
