作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是敬业的小编为家人们分享的8篇三人行必有我师作文的相关范文，仅供参考，希望大家能够喜欢。

人行必有我师焉作文900字 篇一

月光轻轻推开窗，漫步在书桌上，洒下一片银光。提起笔，写下了朦胧中你和我的点点滴滴……

茫茫人海，沿着盛夏的轨迹，你我相遇。那是来校报到的第一天，您高大的身材，一身白色衬衫，黑色裤子，眼睛炯炯有神，浑身散发着严厉的气息……就这样，我们相识。

喜欢课堂上与您打趣，没有目标，没有终点，听您不厌其烦的诉说：过去的，现在的，未来的事。习惯了每天放学从办公室走过，窗体顶端窗体底端

习惯了每天放学经过办公室，暖黄色的灯光透过键盘映衬在屏幕上，形成了一个忙碌的身影。手指划过键盘咚咚的敲打着，看着这个人影在空白的屏幕上留下一行行足迹。

记忆中的那天是最美的点缀，您为我们讲朱自清的《背影》。亲自演示父亲爬栅栏的动作。您弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着您投入的神情，觉得自己就是情境中的一员，班级中的同学，无不为您喝彩，赞赏着您高超的表演水平。秒针不停的转动，很快又到了期末复习阶段。那一天，语文课上课铃声已经响起，我们都已经做好了上课的准备，等待着老师的到来。一分钟，两分钟，三分钟····十分钟过去了，您仍然没有出现，就在我们以为语文课不上的时候，一个模糊的身影出现在我们的视线，是您。当您走进教室时，我们发现您脸上的表情和以往有些不一样，没等我们开始思考，您就开始给我们上课。余光瞥向您，清楚的看见您痛苦的样子。事后才知道您一直发高烧，本该去住院，但您放心不下我们，打完吊瓶匆匆忙忙的赶回来为我们上课。那一次我忽然体会到了您的不易。我说我要转学，您沉默了。那一天是我第一次与您近距离的接触，您慈祥的看着我，叮嘱我到新的环境要好好学习。您的眼眶微微泛红，透露了对我的不舍与关爱。阳光从肩与肩的缝隙穿过，一粒粒灰尘惊慌不安。望着你，想将你的模样定格，变成永恒。

距离阻碍不了我们的师生情，我们常常保持联络。那是离开后的第一次聊天，您亲切的叫着我的小名，提及了您对我的关心，说在您的课上，再没有人可以完整的复述出名著···我的心中却感到了无尽的凄凉。

如此多的美好回忆在心底泛滥开来，于是在这月色下，提笔记下你和我的点点滴滴……

人行必有我师作文 篇二

假期里我读了《论语》，有一段话我很有体会，孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选取他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

人们往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少。孔子作为一个名人，随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这是修养、提高自己的最好途径，是很值得我们学习的。

三人行，必有我师，我也有体会。我和戎泽、周泽栋几个同学一齐学奥数班和电子技术班，在奥数课上，戎泽总是聚精会神地专心听讲，课后作业也是经过了认真思考，做得整整齐齐。周泽栋却总是在上课时接老师的下茬，引得大家哄堂大笑，或者玩一些小东西，不认真听讲。我在课堂上有时也会和周泽栋一齐做小动作，不专心听讲，课后作业敷衍了事，所以我的奥数杯赛成绩很一般。我要向戎泽学习，把心踏实下来，课后作业也要认真思考，改掉学习上不用心的缺点，这样我的奥数成绩会更上一层楼。

在电子技术课上，淘气包周泽栋却显出了“英雄本色”，他的动手潜力很强，焊接电路板又快又好，焊点看起来很漂亮。他组装的机器人也很强大，所以说周泽栋也有他的优点，他脑子灵活，思维活跃，所以杯赛上他也能获奖，动手潜力也强。而我在杯赛上一见到难题就束手无策，脑筋太死板，我要学习他思维上要灵活一些，动手潜力上也要多练习，勤动手操作，练出一双巧手。

无论是认真踏实的戎泽，还是机灵淘气的周泽栋，他们身上都有值得我学习的优点，三人行，必有我师阿。

人行必有我师议论文 篇三

什么是无限的？宇宙，大海，天空？也许，知识也是无限的。

两小儿辩日是一片文言文，主要讲了孔子向东游学，途中，遇到两个儿童在辩论太阳的问题，其中一个儿� 孔子也不能判断出谁对谁错。宇宙无限，知识无穷，大海无边，天空无

际。“当荣耀的太阳西坠，钱财耗尽，至真的知识却依旧放射着光芒”知识是一切繁荣富贵的由来，但一个人，即使长命百岁，也无法将知识全部一丝不苟的吸收。“熟为汝多知乎？”博学多闻的孔子也会有不知的时候。三人行，必有我师。做人要学会谦虚诚实，实事求是。“我们应该谦虚，因为你我的成绩都算不了什么，我比别人知道得多，不过，我知道，在大千世界中，我是渺小，无知的。”

三人行，必有我师。

人行必有我师议论文 篇四

三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。这是论语中的一句话，是指要学习别人的优点，若有和别人一样的缺点就要及时改正。可是，上帝在造人时，却把装有每个人自己缺点的口袋缝到后背，装有别人缺点的口袋缝在前面。所以，往往有的人看的着别人的缺点，却看不见自己的。

不过没关系，当我们身边的人有我们值得学习的优点，我们就应该积极学习。可是，当我们把别人的缺点看得一清二楚时，不要指指点点，要时刻反省自己有没有和他一样不足的地方，好时刻改正。当我们看不到自己的缺点时，有的人是想方设法的去寻找，改正。这样做是很正确的，可以提升我们的个人修养，能弥补自己的不足。可是有的人却是在逃避，只选择发现别人的缺点，这样的人并不是极少数的。

我也是这样，我也不想看见自己的不足，可是我真的这样做了，却发现原来改正自己的优点是这么快乐。相信我，择其善者而从之。你能做到的。

人行必有我师焉作文900字 篇五

生活中，我们会遇到许许多多的人。有的人遇到了，过去了，就没有印象了，忘记了；有的人遇到了，过去了，不仅印象深刻，而且是会终身难忘的。

有个人印在我的记忆中很深刻。这个人胖乎乎的，看到她就像看到了现代的杨贵妃。她很爱笑，一笑，眼睛就会眯成一条线。她的皮肤黝黑。长得不漂亮。但是在我们学生眼里，她却是最美的。她就是让我难忘的一个人——毛老师。

她十分慈祥，与学生之间几乎是零距离。我们心中有什么事都愿意跟她说。在我们心中她的角色是不断变化的。在课堂上她是老师；课下却是一位大姐姐；当我们有困难时，她又成了我们的好朋友。在于她相处的一年中，我们感到十分快乐。

记得上次春游时，毛老师和我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。使我久久不能忘记。

那天，太阳公公笑得格外开心。大青山用绿树青草做它的衣裙，用缕缕白云做头巾，用流淌的湖水洗脸，用鲜红的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。让人赞叹不已。毛老师带领我们欣赏了十七孔桥，龙王庙、玉澜堂、光绪皇帝的住所，慈禧太后的院落、长廊等等，不仅饱览了颐和园的美丽风光和人文景观，还了解了许多历史知识。此时我们已经筋疲力尽了，再好的风光也提不起我们的兴致了。毛老师就安排我们在长廊休息。不一会儿，就有同学打起盹来了，毛老师笑眯眯的看着我们，低下头，一皱眉头，计上心头。便抬起头来看着我们，说：“哎呦，你们怎么像刚从战场上回来的败兵一样？这可不合咱们班的风格相符呀！”没等我们说话，就顽皮的对我们说：“愿意玩老鹰捉小鸡的，过来！”听到这句话，我立刻坐了起来，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。争先恐后地到老师那里报名。毛老师当起了鸡妈妈，随同的老师也当起了老鹰，当然，我们就是小鸡了！老鹰往左，毛老师就往左；老鹰往右，鸡妈妈就往右。毛老师动作不是很敏捷，所以，每当老鹰要捉到小鸡时，毛老师稳定身体，大喊一声，“蹲下”，我们就全体蹲下。气得老鹰鼻子都歪了。半个小时过去了，老鹰没有一点收获。这可把我们高兴坏了！就在毛老师放松戒备的时候，疲惫不堪的老鹰终于捕到了食物。毛老师这可后悔极了，可偏偏这世上没有卖后悔药的。正当我们玩在兴头上时，集合号响了。我们恋恋不舍的离开了颐和园。

这就是令我难忘的一个人——毛老师。虽然她现在不教我了，但我一想起她，心里就会暖乎乎的

人行必有我师议论文 篇六

孔子说：三人行，必有我师焉。这句话之所以能流传至今，就是因为它肯定了我们每一个人的优点，同时也告诉我们每一个人应有虚怀若谷的心胸，努力做到取他人之长，补己之短。

在三国时期，有一个足智多谋的人，我想同学们一定都很熟悉，他就是大名鼎鼎的诸葛亮。诸葛亮用他那能言善辩的嘴和远瞻时局的能力，劝说吴国和蜀国联合起来与魏国抗衡。但吴国有一个大将，名叫周瑜，他非常嫉妒诸葛亮的才华。在他的心里天下最聪明的人非他莫属，所以他故意刁难诸葛亮，要求他三天造出十万支箭。他以为诸葛亮肯定完不成任务，到时就可以处置他。可他没预料到诸葛亮却出色地完成了十万支箭的任务。这下可气坏了自高自大的周瑜，最后他终因嫉妒害了自己。可到死他还不醒悟，埋怨道：既生瑜，何生亮？如果他能虚心地向别人学习，与诸葛亮共讨国家大计，也许在我们的史册上，他的形象会更完美！

我们小学生更应该以前人为鉴，在学习、生活中有一个虚怀若谷的心胸。在《小学生日常行为规范》第七条中就要求我们做到虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。在我们小学生身边，有资格做我们老师的人就更多了。例如说我们班级中吴婷唱歌最好，朱伟跳绳最棒，任妍嫣二胡拉得最出色总之，不管他成绩是最好的还是班级里最差的，他都有他的优于别人的地方，有值得我们学习的地方。有一次在体育课上，我怎么也学不会前翻滚，在焦急的时候，我们班的李剑秋跑过来对我说：耿铭伟让我来教你吧！一开始我心里还在嘀咕：你学习没我好，还来教我做前翻滚，哼！李剑秋见我站着不动，忙拉我躺在垫子上，一点点地教我。在他耐心地帮助下，我终于学会了。当时我惭愧极了！自从我学习了《小学生日常行为规范》后，我更加为自己错误的认识感到惭愧了。

如果我们每一位同学都留心用放大镜去找别人的优点，并虚心地学习别人的长处。时刻牢记三人行，必有我师焉。那我们一定有希望成为一名合格的行为规范小标兵！我们的校园也一定会有更美丽的风采！

人行必有我师作文 篇七

由畏惧到自信。学生从小学到初中再到高中，不同阶段的学生对于作文几乎有一个共识，那就是写作文是最让人头疼的事情。好像写作文就是在凑字数，作文变成了艰巨任务，而不是创作和表达。由最初的300字到后来的600字，再到高考要求的800字，直到填满了最后一个格子，作文的“大功”才算是“告成”。如果说小学阶段还引导学生记录生活的点点滴滴、喜怒哀乐，到了高中，在封闭的校园生活中，学生与一切尘世生活似乎绝缘，一提到作文就露出痛苦表情，大有孕育难产之状。

记得我上小学时，暑假老师布置了写日记的作业，自己作为班上唯一自觉完成任务的学生，受到老师的表扬特别高兴。从那以后，作文没有成为一件特别痛苦的事情。而现在学生在各种压力下，作文没有成为他们抒发情感、张扬个性的舞台，反而成了总是填不满土的大坑，甚至被学生认为是蜘蛛网，让他们产生了畏惧，束缚了他们的真性情。在与学生的交流中，我常收到学生发来的短信，也有在我博客中的留言，那些只言片语经常让我感动，从中我了解到他们细腻的内心世界。那些文字和他们近乎八股文的作文风格迥异，有质的区别。我相信学生是有能力写出精彩的文字的，他们总是以自信自觉之心态，抒写自然率真之情感，而面对考试作文却怀揣畏惧、应付之心。

龚华杰同学这样表述自己的内心世界：“以前写作文，每次都抱着‘46分万岁’的态度，认为自己不至于太差，也没有50分的能力，就这样不拉分、不拖后腿就好。但是，这次的'满分作文贴出来，我开始有了得50分的渴望，高分作文其实并没有想象中的那么难，以后不能为‘写作文’而写，而要为写“好作文”而写，尽力做到与别人没有差距，自信地去写，用心地去写。”曹俊荣同学也认为：“其实普通作文再加上一些东西就可 ”

由不屑到谦虚。孔子云“三人行必有我师”，进步的关键在于谦虚，在于欣赏。每一篇文章在构思、落笔、成文的过程中耗尽了创作者的大量心思，呈现出来后读者往往没有体会到过程的艰辛。贾岛云“两句三年得，一吟双泪流”正是如此。在作文评讲课中，当我朗读了优秀作文之后，教室里常唏嘘声一片。学生或评价其中的真情为矫情，或议论文字太过平淡，他们没有真正低下头，谦虚地学习每篇优秀作文中的闪光点，反而带着放大镜去找寻其中的瑕疵。巧妙的构思显得不再精巧难得，质朴的语言不再那么感人，自大地认为自己的水平很不错，也有能力写出同样水平的文章。在一次作文评讲课中，原本一篇很感人的年级优秀作文《发如雪》，有两个学生居然不屑地说“觉得很假”。我有些生气了，学生为什么作文写不好，为什么成绩提不高，就是因为太自傲，从来不会谦虚。自傲因而故步自封，自谦才能不断进步。“三人行必有我师”的孔子成为一代伟大的教育家、大圣人，而全年级“千人行”，却没有能成为学习的榜样，这样的心态如何成长？如何进步？

我进一步分析优秀习作《发如雪》一文运用语言描写、肖像描写、心理描写等多种描段，把“珍惜”的话题缩小在头发上，通过作者前后思想的变化写应该珍惜母亲的黑发，而母亲却因为珍惜孩子健康成长而付出了心血，行文自然，感情真挚，很好的扣住了话题。为了改变学生的评价态度，我在黑板上写了一个大大的“心”，强调作文要用“心”去写，用“情”去写。做人应常把高昂的头低下，你才能看清脚下的路；学会欣赏和发现，你才能感受到更多的真善美；时时谦虚好学，你才会认可优秀习作，你才会相信老师指导，作文分数才有提高的可能。相反，你总沉浸在“自我的世界”中，你将永远是“现在的你”的模样，不可能成为“未来的你”“改变的你”。通过这次满分作文的学习，徐曦同学指出：“在这最后一个多月要加强对优秀作文、满分作文的学习、借鉴，先模仿，再创新。还可适量背一些诗词或看一些比较有深度的文章，将好句、好思想灌入自己的作文中，于是文章便有了灵气，尤其是议论文或散文，便有了神。”

由编造到真情。当学生能够自信地面对写作，能够谦虚地学习优秀，最关键的还要做好抒写真情实感，表现“真我世界”。好文章是艺术加工过的产品，是高于生活的，有些学生总以为避免写现实中的那些普通小事，着力编造英雄事迹，拼凑感人场面，认为这样的文章才更有味道，才更吸引人。我班学生在写记叙文之初，总喜欢以第三人称的口吻叙事，文章脱离了“我”的存在。以“他”“她”为主人公，在叙事过程中很难将自己的情感融入文章中，只能作冷静客观陈述，感染力减弱了许多。阅卷老师一读开头“他（她）如何如何”，也自然地将自己剥离于文章之外去审视。

一次大考作文话题为“照片”，题为“照片背后的故事”的满分作文，作为语言朴实、情感真挚的文章获得学生的一致好评。文章记叙了一 作者细腻的文笔对自己的内心世界做了细致的描写。张琦同学点评说：“读过几篇满分作文，感觉他们的作文各有各的优势特色，结构新颖，文笔出彩，内容奇特，更重要的是他们所写的作文虽然都只是选自生活中很平常细微的小事，但是却都能通过朴实的语言，流露真情实感，让人感受到是真实发生的故事，而非虚构之作。”冯宇同学也补充说：“一直我都认为只有文采很好的文章才能得高分，这次的满分作文较以前有很大的不同，其实只要写出自己的真情实感，就会有不错的分数。”

前不久，在一次有关“窗”的话题作文中，为了打开学生的写作思路，我引导学生写身边故事，写“我”的感受。比如高中三年透过窗子望到校园景色的不同特点，表现内心在三个阶段的不同感受。高一时窗外的樱花大道，塑胶篮球场，圆形喷水池，一切都是新鲜的、令人向往的；高二时窗外景物变得熟悉而平淡，香樟四季常青，樱花花开花谢，银杏绿了又黄；高三伊始，窗外景物更显单调而令人厌烦，让人有种急切逃离的冲动；而最后一个多月，窗外的洋槐倩影斑驳，运动场上笑泪相伴，文化长廊定格了青春模样，镌刻了豪壮宣言，一切又变得那么令人留恋不舍……讲到这里，我的眼眶已经充盈着泪水，我何止是引导学生注重体验，抒写真情，我更是将“我”融入了作文，融入了这令人伤感别离的情景中。

诸多尝试和引导后，也许学生还没有真正揭开满分作文的神秘面纱，但是学生不再心存畏惧，不再抛以不屑，不再瞎编乱造，而是增加了自信，懂得了谦虚，恋上了真情。当学生不再觉得满分作文多么神秘时，他们才会大胆地迈开步子朝着原本神秘的方向前进。

人行必有我师议论文 篇八

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们每个人生于世，立于世，一定会有自己不擅长的领域，也有自己不敏感的技能，所以为了充实自己，武装自己，我们就必须学会向擅长之人请教，我们也急需要让各种豪杰指教。

试想，很对圣贤之人都觉得自己需要向别人学习，何况我们这些在红尘俗世中徘徘徊徊的泛泛之辈呢？我们必须要清醒的认识到，这个世界上并没有十全十美的事情，更没有完美无瑕的人类，所以人与人之间必须学会互相学习，互相启迪，互相指导，互相勉励，只有这样，我们才能有则改之无则加勉，让自己变得更强大，更伟大。

中华文明上下五千年，这里有很多不同的技能，不同的理念，不同的经验和不同的知识，所以为了学习历史，了解历史，我们就必须让别人来当我们的老师，带领我们体会不同的风景。

事实上，一个人无论做的多完美，表现得多积极，总还是有一些知识没有办法获取，有一些道理没有办法领会。这就好比操控电脑技术的人再厉害，也没有办法去创造一个阿里巴巴出来，或许是经验不足，或许是眼界不同，或许是想法不同，或者是目标不同，总归无论如何人与人之间就是有差距，有智力的差距，也有能力的差距，有行业的差距，也有眼界的差距。

那么既然不是仙，也不是神，那么我们就必定有不足之处，有可该之处，有可弥补之处。就像马云爸爸一样，虽然他头脑精明，生意兴隆，但是他自己本身并不一定很精通电脑数据，而他自己要想管理好这么大的公司，领导这么多的员工，那么他就需要不停的向别人学习电脑技术，向别人请教管理经验，所以对他来说，公司的每个技术人员都可能是他的老师。

总之，一人计短，两人计长，每个人都有每个人的不足，每个人也都有每个人的优点，所以我们必须学会学习别人的长处，学会避免自己的短处，只有这样我们才能变得更优秀，更卓越。