“天宫课堂”开讲，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。以下是细致的小编沧海红颜帮家人们收集的6篇天空课堂第二课的相关范文，仅供参考。

天宫课堂第二课日记200字 篇一

张歆艾

今天观看了天宫课堂第二课，宇航员们做了许多有趣的实验，像太空冰雪实验，像液桥演示实验，像水油分离实验。

通过这学习，我感到了中国航天员登攀不止，挑战未知的求知若渴，更认识到了他们“十年磨剑”的千锤百炼、坚韧不拔的精神，“天宫课堂”让科学更容易走进人心，也让科普课重新定义，展现了中国科技的进步，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，为中国航天员点赞！

天宫课堂第二课日记200字 篇二

徐诗涵

看完了天宫课堂，学习了许多有关航天的知识。我知道，在1992年确立了我国载人航天“三步走”的策略。在太空时会有失重的现象，但并不意味着重力完全消失，地球引力向空间站提供了向心力。同时，航天员王老师与叶老师向我们展示了太空“冰雪”实球、水油分离、太空抛物的实验，我还知道了太空离心机。在这节课上，我了解到了许多航天知识，丰富了我的认知，让我对太空世界充满了好奇，而且还能学到许多科学知识。

“天宫课堂”第二课观后感悟 篇三

今天下午我有幸观看了天宫课堂的首播。我无比激动，第一次真实地看到了我们赖以生存的蓝色地球，并参与了空间站时代的第二课。我感叹我们中华民族航天征途上的创新和突破，我深知这些创新和突破背后是一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新的成果。我为中国精神、中国力量所感动，立志好好学 “飞天梦，永不失重，航天梦，张力无限。”时刻鼓励我不断前进。

“天宫课堂”第二课观后感悟 篇四

今天我观看了期盼已久的“天宫课堂”，这堂课真是太酷了！老师是三位神州十三号的航天员，教室在远离地球三百多公里的中国空间站。这堂课中我领略了太空中发生的神奇的物理现象，看到了航天员们生活的太空家园，感受到了中国科技的力量！我也要努力学习，将来为中国的复兴之路做出自己的贡献。

天宫课堂第二课日记200字 篇五

邓雨彤

观看了天宫课堂，翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员变身太空“教师”在中国空间站里进行了精彩的授课。其中印象最深刻的是“冰雪”实验，王亚平老师利用过饱和乙酸钠溶液制作了一个冰球，因为太空存在着失重，这个冰球就在空气中漂浮着，而这个冰球其实是个热球呢！虽然已是第二次观看天宫课堂，但我依然被深深地震撼到，中国的航天科技正在迅猛地发展着，希望有朝一日，我们也能遨游太空，去真实地了解这个神秘的太空世界。

天宫课堂第二课日记200字 篇六

施琪

浩瀚的宇宙充满着无穷的想象，星光聚集在天空之外，似一块五彩的布，把整个宇宙包裹起来，人们怀着一颗好奇之心，踏入这块布，去慢慢地摸索，来揭开宇宙的奥秘。天空之蓝，被红色的国旗渲染，由五星聚集而成的火箭冲出天际，去到一个陌生的世界，他们为我们来迈出第一步，这是历史性的一步，更是中华民族骄傲的一步。如今，神舟十三号在我们上空徘徊，我感到了一股安全，我们的国家强大起来了，我们可以被国家保护，不用再惧怕国外的强敌。我骄傲！我自豪！