在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是细心的小编沧海红颜帮家人们找到的我在中得到快乐作文优秀11篇，希望对大家有所帮助。

我在什么中得到快乐作文 篇一

海伦凯勒曾说：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”确实，“书是我们进步的阶梯。”书读多了，我们懂的道理也多了。这样，我们就可慢慢到达知识的彼岸。

记得刚上一年级时，老师只让我们读有注音与注解的书，一般都是一些《儿童百科》、《识字大全》等等一些书。这些书虽道理与知识不算多，却让我渐渐地对书有了了解，对书产生了喜爱。

后来，我们升入了二年级，已经能够读懂一些书籍。于是，我便缠着妈妈，让她给我买了老师给我们推荐的《格林童话》与《伊索寓言》。还记得这些故事的内容：当看到白雪公主得救时，那欣喜的心情；还有那小红帽被大灰狼跟踪时，胆战心惊的感受。我正悄悄地在书中成长。

时间过得飞快，转眼间，又过去了两年。青草绿了，柳枝发芽了，我们，学业加重了。

那时的我已经长大，开始阅读《昆虫记》、《没头脑和不高兴》等介绍类与搞笑类的文章：没头脑的健忘症与不高兴的倔脾气让我哈哈大笑；法布尔所记载的昆虫，也让我若有所悟，开始思考……

现在的我，早已不再阅读一些小儿科的书籍。四大名著才是现在我，真正的“主餐”，那些书只能算是“前菜”了。

“阅读是一切前进的源泉”，我

我在读书中得到快乐 篇二

范雅

书，是饥饿人的面包，以此来充饥；书，是灯塔，给迷失方向的人指引前行的道路……书，是我生活中的良师益友，它教会我如何感恩，如何宽容，如何……

在我心情不快时，书便是我唯一的快乐。

当我考得不好时，我便会轻轻地捧起<金色花》泰戈尔用活泼的笔触，描绘了“我”变成一朵金色花后与母亲躲猫猫，偷偷地观察妈妈的行踪。让我体会到了童年的天真与浪漫。童年只有短短的十几年，时间就如同候鸟一样从指间悄悄流逝。努力虽然很重要，但长大成人后再也没有以往的天真与活力。“珍惜每一天，珍惜童年，珍惜活泼的自己！”我暗自发誓。

读书时，思考当然是必不可少的。思考不仅可以让你做到“煮书”，更可以让你体会书中如画的真、善、美。

读《青铜葵花》时，我感受到了青铜的纯朴与对葵花的爱。这就是爱的传递。并非兄妹关系的青铜与葵花都能做到像亲兄妹那样互相友爱，我们同学之间又何尝不能呢？只有“爱”对方，对方才会“爱”你。人世间不可缺少的正是爱。假若没有爱，这个世界将会是一片寂寞，没有了人际交往，更没有连接人与人心灵的桥梁与纽带。有了爱，这个世界才会充满生机与热情。

读书时，幻想才是感受人情冷暖的基础。

当我读《春天的小雨滴滴》时，抬头望望窗外，我会从那小玻璃上的一滴雨珠，想像这也许是天公流泪，也许是孩童嬉戏，我觉得更像一群顽皮可爱的小精灵，展现我们快乐的童年与美好的前途。

《卖火柴的小女孩>的悲惨人生令我同情，同时也感受到黑暗社会的暗与无礼，当我读《“诺曼底号”遇难记时》我被哈尔威船长临危不俱的精神所打动……幻想让我感受到人世间处处充满快乐，吸引我们去探索。

书，就如同在大海中遨游，有无数的乐趣，等待你去探索、去发现、去创造。“读一本好书，就像和一个益友谈话，”这是我的座佑铭，是我人生的坐标，成为我前进的鞭策。假如我是：一-只快乐的小鸟，我将在空中快乐地、自由自在地飞翔。

我在什么中得到快乐作文 篇三

分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。

分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。

以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的的董事长，在原来捐款的数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的孩子分享，得到了自己的快乐与他人分享，会获得“饺子好了，大家来吃吧！”大家蜂拥而至，里一层，外一次，在电饭锅外。

大家一起吃，我们很快乐。我从中知道了分享。

我在什么中得到快乐作文 篇四

春天，快乐是与伙伴们在草地上玩耍

夏天，快乐是在小溪小河里摸鱼虾

秋天，快乐是在山林里品尝酸甜野果

寻找快乐

你快乐吗？这是一个简单的问题，也是一个复杂的问题。

我曾就这个问题询问过许多人，大家反应出奇地相似：先一愣，然后便神色茫然。

“快乐？偶尔有，但很短暂。”其中一个人沉思良久后回答。“平时那么多的事情让你烦心，在你身边有的人成绩突飞猛进，有的人一夜成名，有的人服装华丽……这一切变化是如此的迅速，你能不着急吗？你得拼命去赶上他们，哪里有时间快乐呢？快乐？将来吧！

我在中得到快乐作文 篇五

快乐其实很简单，一句温暖的祝福，一次很小的活动中，都充满着无限快乐。它们是人生旅途上绚丽的彩虹。

阳光明媚的下午，学校里洋溢着热闹、激动的气氛，连枝头上的芽，花圃里的花骨朵也被感染了，在春天里发芽绽放。

诺大的操场被一个个班级给挤满了，原来今天学校举行一年一度的“跳绳活动”。当校长宣布跳绳活动开始时，每个选手都跃跃欲试。眼看着就快到我们班了，我的心里就像十五个吊桶打水-----七上八下。每个人既激动又紧张。在喧闹声中，我们互相鼓励加油。

轮到我们班跳大绳了，两个强健的男生负责摇绳，一声刺耳的哨子声吹响后，加油声不断。绳子越摇越快，我或许因为紧张接二连三地断绳，心里愈发着急，这时同学拍了拍我的肩膀，呢喃着“没事，别急”。我试着调整呼吸，放松心态，围观同学也不断地鼓励我，坚强而又有力的加油声中，凝聚了同学们对我们的希望，这次绳一次也没断过。随着时间的消逝，我们的体力渐渐消耗了。“坚持！不放弃”的口号愈来愈大，犹如黑暗中遇见的'一丝光明，饥渴难耐时遇见的甘霖。温暖的鼓励，激动人心的加油使我们感受到快乐，感受到集体的力量。

活动结束时，听到主持人表扬了我们班，大家欢呼雀跃，周围萦绕着快乐的气息，这是集体的力量，快乐之花在每个人的心中绽开。

活动不仅锻炼了能力，更让我们感到快乐和温暖。夕阳西下，金色的阳光铺洒整个操场，一串串银铃般的笑声在操场上空久久回荡。

我在竖笛中得到快乐 篇六

蔡欣霖

从小，我就对音乐不开窍，唱歌唱跑调，被人笑话，每次都不想上音乐课，怕过不了老师这关，但新学期发生的一件事改变了我。

这学期，老师要求买竖笛吹。有天上课，老师教了我们三个音，我好不容易吹好满分作文网了。第二天老师检查时，我一紧张，吹跑调了，全班哄堂大笑，我羞得无地自容。于是，我暗暗下定决心，要来改变这一切。

一回到家，我就拿起我的竖笛练习起来，我左手捏紧孔，调整好气息，轻轻一吹，音就像飞了一样，难听极了，连我都被吓了一跳，可是我甘心失败，继续练习。可是老天爷好像一点儿也不可怜我，接连几次都没有吹好，我想放弃，但想到“不经历风雨，怎能见彩虹”，心想：只要我努力练习下去，就一定会成功，我停了停，又继续练了起来。经过几十次，也许是上百次的练习后，我总算能断断续续地吹出这三个音了，虽然不好听，但它是通过我不断努力换来的，我十分高兴。

过了几天，我这三个音已经吹得十分地熟练了，我便开始自己吹练习曲了。可是一吹，我就被打回了原形，吹练习曲简直比登天还难，我努力地调整，想要吹起来，笛子上的孔天天在我的手上“作文章”，时不时还要抬头看一看谱子，有时还要低头找一找孔的位置，一首曲子就像被分成了好几段，我又想放弃了，但是我又想“哪个人的成功不是辛苦练习得到的？”我这一点儿苦吃不了算什么？于是，我每天废寝忘食地吹，只要一有时间我就拿出来练，不知道练了多少次，我才把练习曲完整地吹出来，它是我不断练习最好的奖励，我高兴地要飞上天了！天天幻想被老师表扬时的骄傲与自豪。

吹竖笛，我快乐！

我在什么中得到快乐作文 篇七

快乐是什么，没人能解释它真正的含义。世上之所以会有快乐，是应为不同的人对它有不同的理解。

小时候常听大人们说，善于倾听的人是快乐的。那尚且年幼的我没有什么快乐的定义，也不懂什么是倾听。只是多年后，在不经意之间学会了倾听

倾听花开的声音

我不爱花，但兴趣是有的。喜欢风信子微笑着在风中摇曳；喜欢野百合坚强地在雨中奋斗；喜欢小雏菊灿烂地在阳光下绽放。每到这时，如果你足够的细心，屏息静听，你会听到轻轻的、均匀的呼吸声。是的，这就是花开的声音！每朵花都是一个小生命，每当花期来临时，它们都会竭尽全力展现自己的'美丽。虽然花期过后就是凋零，但是它们仍然执着于下一次的花开。这是我爱听的声音！每每倾听花开的声音，我都微笑着，因为我知道属于我的那朵花儿也将如此执着！

倾听父母的唠叨

孩子永远是父母的心头肉。因为这样，爸爸妈妈常常很唠叨。起床时，他们一遍遍地问：早饭吃了没？出门时总是反复叮嘱：路上慢走，有东西落下没？晚上做作业时还时不时地提醒道：头抬高，背挺直，注意保护眼睛。这些话已经听了十几年，早就可以倒背如流了。小时候不懂事，每次都嫌烦、啰嗦。不过现在，渐渐明白了这是爸爸妈妈的良苦用心啊！父母的唠叨是最动听的声音，倾听这声音让我感受爱，感受幸福。

......

如今，我长大了，许多。

儿时的事情已渐渐成了古老的歌谣。唯独这几个字一直铭记在心。我是一个善于倾听的人，在倾听中可以感受自然，融入自然；可以拉近心与心的距离在倾听中，我的到了只属于自己的那份快乐！

我在什么中得到快乐作文 篇八

你曾否静下心来倾听过溪流清越的“随想曲”？你乐于细致地聆听自然界中轻松愉悦的“交响乐”吗？不觉中我忽地发现，倾听——总能不定时地为我带来心中的愉悦。

从现实生活中出发，我总会试着去倾听。倾听一种美的情感，悲的辛酸，爱的心结，新的祝愿……我幸福细致地倾听，父母讲述着过往的点点滴滴，对我无微不至的给予和生活的变异。真切生动的言语化作涓涓小溪，直流进我的心底。倾听中，我吸收到了美的享受，爱的真理，人生的真谛；我敞开心扉地倾听，来自朋友酸甜苦辣的心情，在情感流露的同时，我愿是一个任其摆布的倾听者，共享获胜的欣喜，分担对方的忧虑，齐度坎坷的困境，找回真正的自信。倾听中，我感受到了友情的珍贵，互助的力量，并在一次次的倾听中超越了自己；我满怀激情地倾听，来自世间的小故事大道理。那无数的细节、小事通过演绎化作一首首动听的“神曲”，倾听中，我不断接纳着爱的火花，情的充溢，笑的宽慰，苦的涩味，最细微的感动……

倾听鸟儿的欢愉，溪水的随兴，那是最原始，最静谧的。意境；倾听岩石的撞击，昆虫的长鸣，那是错中有序的视觉盛宴；倾听悠扬的牧笛，完美的乐音，那是天籁享受像在梦境中追寻……

倾听——是一种享受，让人如痴如醉；倾听——是一种情怀，熏陶着人的心灵；倾听——更是一种幸福，能让人珍存感动……

生活，多姿多彩，何以演绎。面对繁禄纷呈的生活，我想，倾听，让我感受到了至真至纯的快乐，也缘于倾听，我拥有了很多：知识、欢乐、哲理、感动……

我倾听，我快乐。无形中获得的是无比的甜蜜，欣喜！

我在什么中得到快乐作文 篇九

快乐总是那么简单，平平淡淡，却又透漏着甘甜。儿时，伙伴们都有一条灯笼袖的公主裙，裙摆微微鼓起，转起圈来像盛开的莲花，美丽极了。我十分羡慕她们，于是缠着妈妈给我买。妈妈经不住我的纠缠只好带我去买了一条。

回到家，我迫不及待的叫妈妈帮我换上，然后站在镜子前看着我自己，哇！好漂亮啊，灯笼袖向下垂着，裙摆鼓起，我转了一个圈，真像一朵花，妈妈也夸我漂亮，我心里高兴极了。

吃一次肯德基、麦当劳，就是快乐；玩一次电脑，就是快乐。原来，快乐就是那么简单。

我在中得到快乐作文 篇十

友谊是什么？朋友犹如天空，繁星点点，他能带给你动力，他能带给你美好的心情，他能带给你朋友之间的安全感。而我的朋友是与众不同的，他能带给我快乐……

特殊的天气，特殊的人物，我们在特殊的地方相遇，今天更是个特殊的日子——音乐比赛。在这之前的几天里，我们接受着魔鬼般的训练。每一次都是那么的努力，那么的'认真，那么的辛苦。我们在后面紧张地坐着，心里像是有二十多只小兔在跳，汗水从我的脸颊流下，在落地的那一瞬间主持人说：“该你们上场了！”，我们互相给予了一个坚定的眼神，舞台上的一切是那么的安静，台下的评委、观众，都在看着我们。我坐了下来，抬起修长的手指，手指轻盈地在琴键上跳动着。她也拿起了小提琴，放在了肩膀上，调动这琴弦。我们越配合越快乐，我轻轻地闭上了眼，跟着音乐的旋律我们摆动着身体，我感觉我在天空中最可爱，最美妙的地方，我们就像是要破茧而出的蝴蝶，在经受了丑陋之后展翅飞翔。我们使劲的努力，使劲的乱动，音乐没停，我们就继续努力。最后一个音，我的手指在琴键上落下，她在弦上扫过，我们睁开了眼，台下无比安静，一秒，两秒，三秒，台下响起了雷鸣般的掌声，我们激动地抱在了一起，默默地走下了台，等待获奖的情况。我们的手紧紧的拉着，用坚定的眼神看着主持人。“好，下面我们来公布第一名，他们就是最后出场的钢琴手和小提琴手！”我们走上了领奖台，成功和快乐的眼泪流下来，这是我们迈出的第一步，所有人都给我们竖起了大拇指……

在你人生的道路上，朋友是陪你的旅行者，他们能带给你不一样的快乐！

我在什么中得到快乐作文 篇十一

话说我这个人哪，其实是那种可以做就不站，可以躺就不坐的人，因为我懒的关系，所以我所喜爱的休闲运动当然是静态的。

我喜欢看书，因为总觉得书有一种安定的力量，可以安抚我烦躁的心灵；我喜欢新书的书香味，因为总觉得有种回忆过往的感觉。之前六年级那段不好的回忆期间，我大量的买书，每当伤心时，就看本励志小说，可以使泛红眼眶中的泪不落下；每当心情低落时，就看本幽默小品，可以使荡到谷底的心情升到像悬崖那么高且开朗。

我喜欢书，所以我也爱书，有一次借一本我很喜欢的小说给朋友，还回来时，封面残破不堪且封底污损不清，虽然当时我面无表情，但其实我内心以隐隐作痛，因为有这次经验，所以我现在不大会借别人书了。我买书的'速度可说是迅雷不及掩耳，只要看见新书上架，马上锁定目标，

杀红眼似的冲去书架前拿一本结帐去，