【简介】下面就是小编给大家整理的高中语文第三单元试卷（共8篇），希望您能喜欢！在此，感谢网友“szwwl”投稿本文！

篇1：高中语文第三单元试卷

高中语文第三单元试卷人教版

一、积累与运用(21分，1-9题各2分，第10题3分)

1、下列各组加点字读音无误的一项是 ( )

A.鱼凫(fù) 贾(jiǎ)人 铮(zhēng)铮 恬(tián)然

B.飞湍(tuān) 迁谪(zhé) 饿莩(piǎo) 嘲哳(zhā)

C.逡(quān)巡 钿(tiàn)头 迸(bèng)裂 扪(mén)参

D.数罟(gū) 暮霭(ǎi) 教坊(fáng) 崤(yáo)函

2、只有一个错别字的一项是 ( )

A.痒序之教 侧身西望长资嗟

B.转轴拔弦 坐中泣下谁最多

C.良将劲驽 故不积跬步

D.虽有稿暴 度长契大 比权量力

3、选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组 ( )

①铁骑突出刀枪鸣②暮去朝来颜色故③恬然自安

④曲终收拨当心画⑤整顿衣裳起敛容⑥曲罢悯然

⑦相逢何必曾相识⑧老大嫁作商人妇⑨今漂沦憔悴

A.①③④⑦ B.②⑤⑥⑧ C.③⑥⑦⑨ D.④⑤⑦⑧

4、下列各句中加点词的解释不正确的一项是 ( )

A去来(助词，无意)江口守空船 B莫辞(拒绝)更坐弹一曲

C却(退回)坐促弦弦转急 D声非加疾(快)也

5、将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是 ( )

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。

③过春风十里，尽荠麦青青。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

A.③④①② B.②④①③ C.②①④③ D.③②④①

6、下列句中不含通假字的一项是( )

A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也

C. 振之以威怒 D. 句读之不知

7、下列名句及其作者对应不正确的一项是( )

A.海内存知己，天涯若比邻 王勃 B.千里马常有，而伯乐不常有 韩愈

C.野火烧不尽，春风吹又生 李白 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 杜牧

8、对下面诗句的意象分析不恰当的一项是( )

A“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。

B“万里悲秋常做客，百年多病独登台”十四字之间含有八意：万里，地之远也;秋，时之惨也;作客，羁旅也;常作客，久旅也;百年，暮齿也;多病，衰疾也;台，高迥处也;独登台，无亲朋也。

C“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器，在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象，就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。

D<登高>>写出了去国怀乡、骨肉分离、病魔缠身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。

9、下面对诗句的分析不恰当的一项是 ( )

A、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句既表达了对琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州的郁闷心情。“天涯沦落”写出了人们对苦难生活的共同感情体验，隐含了社会变化、政治衰落给人造成的痛苦。

B、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水，枫叶获花，色调暗淡。‘“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起构成清晰如画的意境，渲染了送别时的凄凉愁惨的气氛。

C“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”中“千呼万唤”呼应上文的“忽闻”、寻声“暗问”“移船”，直到“邀相见”，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现了她由于身世低微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。 ：

D“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还休的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起…‘敛容”，一系列动作表现了她克服内心障碍，一吐为快的心理活动。

10、阅读下面从《高老头》中节录的片断，回答问题。(3分)

“一个也不来”A(大学生)嚷道，“让我写信给她们。”“一个也不来，”老人坐起来接着说，“BC她们有事，BC她们在睡觉，BC不会来的。我早知道了。直要临死才知道女儿是什么东西!朋友，你别结婚，别生孩子!你给他们生命，他们给你死。你带他们到世界上来，他们把你从世界上赶出去。她们不会来的!我已经知道了十年。有时我心里这么想，只是不敢相信。”

高老头死了，BC两个女儿谁也没有来，他的钱都给女儿花光了，到死连入殓的衣服都没有，是A(大学生)卖了自己的表才给他入殓的。”

选文中的A指 ;B指 ;C指 。

二、课内阅读题(21分，11-15题 各3分，16题6分)

阅读下面文段，完成11-15题

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池;据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

11、下列加点词语解释有误的一项是(3分) ( )

A.奋六世之余烈 烈：功业

却匈奴七百余里 却：击退

B.废先王之道，焚百家之言 言：言论，这里指著作

践华为城,因河为池 践：削平因：凭借

C.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏 销锋镝 镝：箭头

D.振长策而御宇内 策：马鞭子。

12、对下列加点词语解说正确的一项是(3分) ( )

①南取百越之地，以为桂林、象郡。

②自以为关中之固，金城千里。

③收天下之兵，聚之咸阳。

④信臣精卒陈利兵而谁何。

A.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。

B.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。

C.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。

D.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。

13、下列解说有误的一项是(3分) ( )

A.奋六世之余烈 六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。

B.履至尊而制六合 六合：东西南北天地，天地四方。

C.南取百越之地 百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有名称，

而统称百越。

D.以愚黔首 黔首：古代称老百姓。

14、下列加点的词语没有活用现象的一项是(3分) ( )

A.子孙帝王万世之业也。

B.以愚黔首。

C.以弱天下之民。

D.信臣精卒陈利兵而谁何。

15、解释下列加线词语(3分)

①据亿丈之城，临不测之渊

②乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

16、翻译下列语句(6分)

⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(3分)

⑵七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(3分)

三、阅读下面古文，完成17——20题：(共15分)

昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”

(注)武节，泛指武艺兵法。

17、指出下列句中加横线词的含义(4分)

自伤年老失时( ) 是以泣也( )

18、“昔周人有仕数不遇”中的`“遇”词义相同的一项是(3分)( )

A 遇事不慌 B 随遇而安 C 知遇之恩 D 不期而遇

19、把下列句子译成现代汉语：(6分)

人或问之：“何为泣乎?”

译文：

武节始就，武主又亡。

译文：

20、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?(2分)

答：

四、默写(15分，每空1分，错一个字不给分)

1、连峰去天不盈尺, 。

剑阁峥嵘而崔嵬， 。

2、，则知明而行无过矣。

3、，塞上风云接地阴。

4、《师说》中定义教师职责的句子:______________________ ___。(《师说》)

5、然后以六合为家，崤函为宫; ;身死人手，为天下 笑者，何也? 。

6、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ?

。

7、，此时无声胜有声。

8、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_______________ ____，________________ __。

9、或百步而后止，或五十步而后止。 ，则何如?

10、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ，

。

五、语言综合运用(8分)

1、下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词

语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。(4分)

纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞

览胜抒怀水木清华万类荣

改后的对联：__________________

__________________

2、下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物(如“月亮”“玫瑰”……)，写出两句话。上下句字数要大致相等。(4分)

示例： 竹

(1)褒扬：每攀登一步，都要做一次小结。

(2)批评：过分地虚心，终不能成为栋梁。

题目： ____________

(1)褒扬：__________________

(2)批评：__________________

六、作文(70分)

阅读下面材料，根据要求作文。

诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行;名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感……

请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇800字左右的文章。

注意：①引发“随想”的名句，可以是古诗词中的，也可以采自中外现当代诗作;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟。

参考答案：

一、(21分)

1.B(A贾gǔ C钿diàn D崤yáo-xiáo)

2.C(A痒-庠，资-咨，B 拨弦，座中C驽→弩D稿→槁，契—)

3.C 4.D(疾-强，宏大) 5.B

6、D 7、C 8、D(第二联有豁达和坦荡，) 9、C

10、A拉斯蒂捏 B雷斯多 C但斐纳

二、(21分)11.B 12.C 13.D 14.D 15.华山，黄河，比喻边疆上的屏障。

16、文言翻译

①(3分)(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑，有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习;小的方面倒要学习，大的方面(反而)放弃(不学)，我没看出那种人是明智的。

②(2分)七十的人能够穿丝织的衣服，吃上肉食，百姓不挨饿，不受冻了，这样不能统一天下称王的情况，是不曾有过的事。

三、(15分)17(4分)悲哀;因此 18、C (3分)

19(6分)有人问他：“你为什么哭呀?”

刚练好武艺，重用武士的君主又死了。

20(2分)学习本领不专一(1分);盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。(1分)

四、(15分)1、枯松倒挂倚绝壁 一夫当关 ，万夫莫开

2、君子博学而日参省乎己

3、江间波浪兼天涌

4、师者，所以传道受业解惑也。

5、一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也

6、此情可待成追忆， 只是当时已惘然。

7、别有幽愁暗恨生

8、无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。

9、以五十步笑百步

10、东船西舫悄无言 ， 唯见江心秋月白

五、(8分)调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞;览胜抒怀水清木华万类荣。(4分)(“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的;从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”(仄声)对 “抒”(平声)可，若对 “览”(仄声)则不可;“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。每改对一处得2分。)

篇2：六年级第三单元试卷

六年级第三单元试卷

一、看拼音写词语。(10分)

jù pà wēn xīn jì mò bù lǚ huá jī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shēnɡ sī lì jié mò mínɡ qí miào zhuó mù niǎo

( ) ( ) ( )

二、注音组词或组词。(13分)

挨_____( ) 钻_____( ) 都_____( )

_____( ) _____( ) _____( )

诫( ) 脯( ) 惧( ) 啄( ) 撒( )

械( ) 辅( ) 俱( ) 琢( ) 撤( )

绒( ) 铺( ) 具( ) 豚( ) 澈( )

三、第一行写近义词，第二行写反义词。(8分)

锐利( ) 顿时( ) 寂静( ) 索性( )

偶尔( ) 复杂( ) 一般( ) 糊涂( )

四、把下面各组词中不属于同类的画掉。(4分)

1、白菜 波菜 蔬菜 花菜 油麦

2、鸟啼 狼嚎 鱼跃 鹰飞 狐狸

3、水果 苹果 龙眼 鸭梨 香蕉

4、丑恶 纯洁 正直 坚强 沉着

五、关联词填空。(将代号写入题前括号内)(6分)

A因为…所以… B只要…就… C不仅…而且… D既…又…

E虽然…但是… F无论…都… G宁可…也不… H既然…就…

( )1、遇到什么困难，他()不灰心。

( )2、我们()要学习好课内知识，()还要多读课外书。

( )3、搞好学习，这()是父母对我的要求，()是我自己的目标。

( )4、()桂林山水甲天下，()我喜欢桂林。

( )5、()上课铃声一响，我们()回教室。

( )6、刘胡兰()牺牲，()说出党的秘密。

六、根据课文填空。(14分)

1、这样，它完全放心了，( )用那( )似的、角质的小红嘴，“( )”啄着我( )的笔尖。我用手( )它( )的羽毛……

2、我不知道造成“( )”的真正( )，也不知道该怎样( )女儿，我只是( )心里有一股( )在( )地流动……

3、它的叫声歌，( )而( );它的( )轻快，( )在路上如飞。……相互间没有( )，只有( )，( )，就像交谈了一生。

4、( )，往往( )出美好的( )。这句话的含义是：( )。

5、第11课《鸟树》的主要内容是：( )。表达出作者的思想感情是：( )。

七、阅读。(12分)

散 步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今天的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西一一生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的`重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1、根据意思找出文中的词语。(3分)

相信并佩服( ) 意见不一致( )

每一个人都得到合适的安顿( )

2、读句子，回答问题。(2分)

(1)“我的母亲又熬过了一个冬季。” 这里的“熬”为什么不能换成“度”?

(2)、“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗?为什么?

3、运用文中的句子回答问题。(2分)

(1)为什么“母亲本不愿意出来”?后来为什么同意去散步?

(2)发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”?

4、这篇文章的主要内容是：______________________________________________(3分)

5、选择。(2分)

本文通过对一家人散步情形的描写，__________

A、赞美了微型机勃勃的春天 B、表现了尊老爱幼的好风气

C、渲染了一种对生命、对亲人的朴素而真挚的爱

八、以前常错的题。(4分)

1、组词：谦( )兼( )歉( )

2、多音字：揣______( ) ______( )

3、第6课用“红玫瑰”做题目是因为：一、( )二、( )

九、作文。

1、联系上下文，展开合理的想像，把短文补充完整。(5分)

我的好朋友××是个全优生。__________________________________________

______________________________;________________________________________

______________________________;________________________________________

______________________________。我真佩服他(她)。

2、选择一个和你关系近的人，写一写你们之间的亲情故事，题目自拟。(25分)

篇3：高中语文第三单元的教学计划

高中语文第三单元的教学计划

要点精析

本单元包括四篇演讲词：恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，马丁·路德·金的《我有一个梦想》，江泽民的《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》，史怀哲的《我的呼吁》，高中第一册单元三导学。这是高中阶段唯一的一个演讲词单元，主要应掌握演讲稿及演讲的特点及要求。

1．关于演讲

演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉化，是口述论文。而演讲，则是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。凡三人以上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲。演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：演——表像——整体——非理性——艺术生命体(人格力量等)讲——实质——道理——理性——艺术政论文(精神感召力)

演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。马丁·路德·金和史怀哲这两个人的演讲，正好是两种风格的典型。演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。而演讲稿的作用是：①理清思路，确定内容。还可以安定和调整情绪。因为它是演讲的`底稿和依据。②细心推敲，表达完美。要有充分的时间准备来修改。③掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟280个字。演讲要慢一些，大约250个字。用演讲稿可以控制演讲时间。

演讲的特点：①直接产生社会效应。目的是说服听众。在特定的时间和场合，面对听众发表讲话，往往产生极强的说服力和感染力。苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲，必须让老师感动下泪，高中一年级语文教案《高中第一册单元三导学》。莎剧《凯撒》中，安东尼现场说法：他为国家如何如何，现在他倒在这里……现在他浑身是……他身上有几十处刀口…．n而布鲁塔斯只能讲理，不会演，讲理的时候还不得不承认被杀者的功绩甚至冤屈。于是，公众在情绪的推动下赶走了布鲁塔斯一群。声人心通。声音传播速度最快。传播史上有一件趣事。美国广播曾播出一个“外星人攻占地球”的广播剧，尽管事先预告，还是吓得几百万听众惊慌失措。②变文字为有声语言。主要运用生活化、口语化、大众化的语言。慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以适当增加语气词。为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。③随机应变，临场发挥。这就要机智幽默，紧密联系听众和环境。正如周恩来：“走上坡路的人低着头，走下坡路的人仰着头。”里根：“我不会因为经验多而嘲笑对方年幼无知。”

总之演讲的特点可归结为：形象性、鼓动性、口语化、针对性。

2、演讲的分类：

政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开(闭)幕词、祝酒辞等。

学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。

社会生活问题演讲稿，包括演讲赛、巡回报告等。

教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。

法律演讲稿，律师常用。

3、演讲稿的写法：

①主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应群众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿《我有一个梦想》，针对美国社会种族的不平等，鼓舞人们进行非暴力的改革。如《我的呼吁》，针对我们世界所面临的威胁。如《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》，针对青年学生的使命与任务。如《在马克思墓前的讲话》针对马克思的巨大贡献。

②材料的筛选。一定要有材料，主要运用新的生活中来的事实材料。

③结构的谋划。同样是三段式，只是词语不同而已。结构包括开场白、主干、结束语。开场白，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。(如《我有一个梦想》开头引用林肯的解放奴隶宣言)等。常常运用的两种是设问法和情境法。总的原则是切题和镇场。主干，条理层次十分清楚，并在每一个层次前或后面有语言标志。注意在高潮到来时运用排比和点明手势动作等。结束语，一是概括要点，揭示主题；二是抒发感情，激励人心；三是展望未来，鼓舞斗志；四是饱含哲理，发人深思等。

篇4：八年级第三单元试卷试题

八年级第三单元试卷试题

一、语音知识 5分

从A、B、C中 找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的'选项，八年级 (上) 3单元测试 (B卷)。

1. mooncake A. room B. football C. cook [ ]

2. ninth A. drink B. begin C. fine [ ]

3. hungry A. why B. early C. fly [ ]

4. round A. double B. house C. young [ ]

5. nut A. autumn B. hundred C. duty [ ]

二、单词读音 10分

下列每个单词都有三个注音，其中一个是正确的，将其字

母标号填入题前的括号内。

6. parent A. ['p#+r+nt] B. ['per+nt] [ ]

C. ['p$r+nt] D. ['pe+r+nt]

7. why A. [hai B. [wi] [ ]

C. [wai] D. [whai]

8. delicious A. [de'liM+s] B. [di'liM+s] [ ]

C. [di'laiM+s] D. [de'li:M+s]

9. kind A. [kind] B. [kaind] [ ]

C. [kaiRd] D. [k)nd]

10. letter A. ['let+] B. ['let+:] [ ]

C. ['lit+] D. ['li:t+]

三、词组英译 10分

将下列词组翻译成英语。

11. 一点_____________________________________________

12. 有空_____________________________________________

13. 在户外___________________________________________

14. 中秋节___________________________________________

15. 在夜里___________________________________________

四、句型转换 15分

根据括号内的要求，改写句子，每个空格内只填一个单词，

使句子意思完整与正确。

16. I'm free tomorrow. (改为复数句型) ________ ________ free tomorrow.

17. Li Lei likes mooncakes with meat. (改为否定句)

Li Lei _______ _______ mooncakes with meat.

18. This box is very heavy. (改为感叹句)

_______ _______ this box is!

19. We eat mooncakes on Mid-Autumn Day. (对划线部分提问)

_______ _______ you eat on Mid-Autumn Day?

20. Mary is the youngest in the class. (改为一般疑问句)

_______ _______ the youngest in the class?

五、单项选择 30分

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案，英语试题《八年级 (上) 3单元测试 (B卷)》。

21. That woman is _________.

A. old B. older C. oldest D. the oldest

22. This bike is _______ than that one.

A. new B. newer C. newest D. the newest

23. Lin Tao is _______ boy in our class.

A. tall B. taller C. tallest D. the tallest

24. I want to see the moon _______ night. It's big and nice.

A. in B. on C. at D. with

25. What do you like to do _______ Mid-Autumn Day?

A. in B. on C. at D. with

26. Tom _______ hungry. Please give him a mooncake.

A. look B. is C. look like D. are

27. I'd like you _______ supper with us this evening.

A. have B. are having

C. having D. to have

28. Look! Li Hai _______ a big box over there.

A. carry B. carries C. is carrying D. carrying

29. Wei Fang _______ a nice bike.

A. has B. have

C. don't have D. doesn't has

30. Hello! Nice to see you!

________________________!

A. How do you do B. How are you

C. Thank you D. Nice to see you, too

六、阅读理解 30分

阅读下列短文，根据文章内容判断正(T)，误(F)。

The sun, the moon and the stars are all in the sky. We can see the sun in the day and we can see the moon and the stars at night.

The sun is a ball. It is bigger than the moon. The moon is a ball, too, like the sun. Sometimes it looks like a plate. The moon is smaller than the sun. It is smaller than many stars, too. It looks bigger than the stars. It is nearer to us.

The stars look smaller than the sun and the moon. But a lot of stars are bigger than the sun and the moon. The stars are in the sky all day. But we can't see them in the day.

Notes: star 星 near近的

31. The sun, the moon and all the stars are in the sky. [ ]

32. We can see the sun at night. [ ]

33. The stars look like balls. [ ]

34. The sun is bigger than the moon. [ ]

35. The stars are in the sky all day. [ ]

篇5：语文第三单元检测试卷

语文第三单元检测试卷

一、积累与运用(28分)

1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)

A．塌败(tà) 嫉妒(jì) 凹凼(dàn) 昏厥(jué)

B．取缔(dí) 涎水(xián) 颠沛(pèi) 诘问(jié)

C．骷髅(kū) 震悚(sǒn) 猝然(cù) 掳去(lǔ)

D．滞笨(zhì) 伎俩(jì) 惧惮(chán) 文绉绉(zhōu)

2．下列各组词语的字形完全正确的一项是( D )(2分)

A．隍恐  文诌  愧怍  焦灼

B．疮疤  镶嵌  筹划  恶耗

C．糟塌  眼翳  渴慕  琐屑

D．霹雳  尴尬  烦躁  伎俩

3．下列句中加点成语运用不正确的一项是( D )(2分)

A．NBA揭幕战对于小牛而言可谓祸不单行，他们不但遭到血洗，还损伤了一员大将。

B．小鬼子对游击队恨得咬牙切齿。

C．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

D．父亲老实厚道低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

4．下列各句中没有语病的一项是( C )(2分)

A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

5．下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )(2分)

A．打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……等果然都在内。

B．后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，――据说对长毛就应该这样叫，――诉说自己的饥饿。

C．老王只有一只眼，另一只是田螺眼――瞎的。

D．好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了”？

6．下列表述不正确的一项是( B )(2分)

A．《卖油翁》一文主要采用语言、动作、神态描写刻画人物形象。

B．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，这篇小说选材详略得当，详写了阿长给“我”买《山海经》一事。

C．《台阶》一文表现了农民艰难困苦的生存状态和为改变生存状态而不懈努力的精神。

D．《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸的.人的愧怍。

7．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( D )(2分)

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________，______________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。

A．也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟

B．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云

C．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁

D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信

篇6：六年级上册第三单元试卷

一、填空题：

1、把一根米长的绳子平均分成4段，每段长米，每段占全长的()。

2、3∶8==()÷()=12∶()=()∶24

3、米的是()米;千克是千克的;()吨的是3吨。

4、大小两个正方体的棱长比是3∶2，大小正方体的表面积比是()，大小正方体的体积比是()。

5、在○里填上“>”、“<>

÷○×3×○÷××○÷÷

6、女生人数占男生人数的，则女生与男生人数的比是()，男生人数占总人数的。

7、一本书，每天看它的，()天可以看完。

8、甲数的与乙数的相等。如果甲数是90，则乙数是()。

9、一堆沙，运走了它的，正好是24吨，这堆沙有()吨。

10、用35厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，已知腰和底的长度比是3∶1，则腰长()厘米。

二、先化简各比，再求比值：

65∶52∶1.2∶0.150.5千米∶25米

三、计算题：

四、选择题：

1、一个比的后项是8，比值是，这个比的前项是()。

A、4B、3C、6

2、“甲比乙少”，应该把()看作单位“1”。

A、乙B、甲C、无法确定

3、一段路，甲车用9小时走完，乙车用3小时走完，甲乙两车的速度比是()。

A、9∶3B、3∶3C、1∶3

4、下面各算式中，结果最大的是()。

A、34B、34÷C、÷34

5、把20克盐放入100克水中，盐与盐水的比是()。

A、1∶6B、1∶5C、6∶1

五、判断题：

1、喜乐足球队以3∶0大胜厚木队，说明在特殊情况下，比的后项可以是0。()

2、1米的`等于4米的。()

3、两个分数相除，商一定大于被除数。()

4、如果A是B的，那么B是A的倍。()

5、4÷(20+)=4÷20+4÷=+5=5()

6、一个比的前项乘，后项除以4，它的比值不变。()

六、小学数学解决问题：

1、小伟和小英给希望工程捐款的钱数比是7∶8，两人共捐款75元。小伟和小英各捐款多少元?

2、两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，4小时后相遇，已知甲、乙两车速度的比是5∶3。甲、乙两车每小时各行多少千米?

3、桐县去年的实际绿化面积比原计划增加了，实际比原计划多绿化150公顷，原计划绿化多少公顷?

4、校合唱队有45名队员，男队员与女队员的人数比是4∶5，校合唱队的男、女队员各有多少名?

5、希望小学参加植树活动，把任务按2∶3∶4分配给四、五、六三个年级，已知六年级比四年级多植树84棵，这次任务三个年级共植树多少棵?

6、学校美术组的人数是书法组的，美术组人数与数学组人数的比是3∶5。书法组有30人，数学组有多少人?

7、一杯糖水200克，其中糖占水的。如果再放入8克糖，那么这时糖与水的比是多少?

8、(1)《安徒生童话》原价24元，现价比原价便宜了4元。现价比原价降低了几分之几?

(2)《安徒生童话》原价24元，现价比原价降低了。现价比原价便宜了多少元?

(3)《安徒生童话》现价比原价降低了，原价比现价高4元，原价是多少元?

9、图书馆有故事书800本，科技书的本数是故事书的，又是连环画的，连环画有多少本?

10、一桶油倒出一部分后，剩下。剩下的5天用完，平均每天用千克。这桶油原来有多少千克?

篇7：一年级语文第三单元试卷

一年级语文第三单元试卷

一、读拼音，写词语。(16分)

yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā

tóng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hu

二、比一比，再组词。(16分)

连( ) 意( ) 明( ) 才( )远( ) 总( ) 朋( ) 寸( )认( ) 先( ) 赶( ) 秀( )[/M]队( ) 失( ) 走( ) 香( )

三、读一读，照样子填一填。(20分)

(1)天空很蓝很蓝。

植物园很()很()。

()很()很()。

(2)每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么()，那么()。

()那么()，那么()。

四、连一连。(18分)

1、结对子。(占8分)

云 李 蓝天 江河

雪 雾 朝霞 秋月

桃 草 高山 碧野

花 霜 春花 夕阳

2、把恰当的词语用线连起来(占10分)

一只 小路 小心地 捧着

一条 松树 聪明的 松树

一棵 鸟蛋 干净的 公路

一双 眼睛 挺拔的. 松鼠

一张 图画 凉凉的 鸟蛋

五、阅读短文，回答问题。(10分)

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?”

1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。(3分)

2、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。(3分)

3、露珠为什么不见了，是因为()(4分)

A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。

六、口语交际。(7分)

如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。

篇8：七年级政治第三单元试卷

七年级政治第三单元试卷

一.单项选择题(每小题3分，12小题共计36分)

1.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了()

A.友情可以使孤独者得到幸福B.友情可以使沙漠变成绿洲

C.友情可以使社会变成温馨的家园D.生活需要友情

2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是()

①总认为自己很差，不敢和同学们交往②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

3.读右图，对右图的正确理解是()

A.陈峰的语言和态度是不平等待人的表现

B.陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现

C.陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现

D.陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现

4.在寻求友情的过程中，正确的做法是()

①乐交诤友，愿听忠言②讲“哥们儿义气”③理解宽容④关爱帮助⑤以自己为中心⑥交友圈小，仅限于两三人

A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤

5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该()

A.直截了当地向她提出批评建议B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好

C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来[来源:学*科*网]

D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议

6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做( )?

A.忌妒他，暗地里说他坏话?B.不再搭理他，谁让他考得比我好?

C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他?

D.疏远他，结交新的不如我的朋友?

7.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师()

①教给我们的永远是真理②具有甘于奉献、不求回报的精神③教导我们如何做人④教给我们科学文化知识和技能

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8.漫画《如此听课》，给我们的启示是()

A.学会倾听是讲礼貌的表现

B.上课可以做一些自己喜欢的事情

C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为

D.手机成为影响学生听课的干扰

9.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有()[来源:学.科.网Z.X.X.K]

①尊重老师的人格和劳动②学会与老师沟通，坦诚交流③只要是老师说的都是对的，都要服从④学会关心老师

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是()

A.尊重老师的人格B.帮老师做家务事C.对老师要有礼貌D.尊重老师的劳动

11.王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适()

A.不与老师沟通，继续我行我素B.背后说老师坏话

C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助

D.谁也不告诉，离家出走

12.2011年6月，李强和几个同学去滑冰，不小心把脚扭伤了，秦老师对他非常呵护，关心备至。吃饭的时候不让他去食堂，直接送他回寝室;每天给他端水送饭;回答问题的时候也不要他起来，生怕他的脚碰到了什么地方，使病情又严重了。秦老师还特别强调我们下课的时候文明休息，不许在教室里疯打，也就是说“少接近他”，还要求我们多关心他，多帮助他，让他感到班集体的温暖。秦老师的行为表明( )

①师生之间有浓浓的爱?②师生之间应该相互关心、相互爱护?③老师对学生的爱是无私的、真挚的?④师生之间还是要讲师道尊严的?

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

秋季学期期间，学校会要求我们完成学习作业，为了帮助大家更好的完成老师布置的任务。初中频道为大家提供了秋期初一政治第三单元考试试题，供大家做完之后参考。

1.下列对家的认识中，错误的是()

A.家为我们提供了衣食住行等的保障B.家是人生的港湾

C.家是我们情感的归宿D.家是对我们自由的约束

2.在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到

①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是()

①孝敬父母要在生活上帮助父母②孝敬父母要理解父母

③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

4.家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。下列有关子女的做法不正确的是()

A.理解父母，换位思考B.对父母的话要绝对服从

C.和父母发生矛盾时要冷静处理D.遇事主动和父母商量，聆听父母的好建议

5.进入七年级，小明有了新苦恼：“父母常常和我唠叨，真烦!我只好一回家就砰地关上自己的房门。”请你告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意()

①了解、理解和尊重父母②与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和③换位思考，求同存异④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧

A.①②B.③④C.②③④D.①②③④

6.晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的表扬与批评，晓雨同学应持的'态度是()

A.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气B.只听表扬，拒绝批评

C.对批评不抱怨，对表扬不自满D.对表扬和批评不要在乎

7.居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。”可见()

A.老师是我们成功的主要因素B.居里夫人具有高尚的品格

C.我们应该懂得谦虚、谦让D.我们要热爱、尊重老师

8.“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们()

A.老师只是文化知识传播者B.对老师的话要完全言听计从

C.应该由衷地感激老师，尊重老师D.每个人都应该当老师

9.数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法是错的。这事要不要跟老师说呢?正确的做法是()

A.不能跟老师说，怕老师批评B.不要跟老师说，怕损害老师的形象

C.应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误D.应该跟老师说，与老师主动沟通

10.著名教育专家朱和平说过这样一句话：“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明()

A.老师不了解你的忧虑和不安B.老师的权威常使你感到压抑

C.师生之间要相互沟通D.老师很少与你交换意见

11.理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是()

A.语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师

B.王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子

C.上数学课时，小王讲话，但老师却严厉地批评了小张，小张觉得委屈，当场与老师发生了冲突D.看见老师被校长批评，小文觉得很解气

12.人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到()

①学会奉迎他人，投其所好②不要指出他人的过错或不足民③虚心听取他人的意见④欣赏与赞美他人

A.①②B.③④C.①④D.②④

二.非选择题(共64分)

13.(14分)陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。

阅读上述材料，结合所学知识回答：

(1)从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用?(7分)

(2)我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊?(7分)

14.(14分)材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关;小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。

材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

阅读材料后请回答：

(1)小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?(6分)

(2)结合材料一，谈谈你对材料二的理解。(8分)

15.(16分)老师伴我成长

为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级(1)班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。

(1)为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。

(2)请你为本次班会设计三个活动环节。(要求体现师生互动)(8分)

(3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。(8分)

16.(20分)【共筑师生情感桥梁】

材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。

材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习?不学滚出去!这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来!

请你结合上述材料探究下列问题：

⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么?(6分)

⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。(6分)

⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。(8分)

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